“人的生命的独特性”

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1、人的生命的独特性播放视频“迁徙的鸟”片断（主题曲）法国纪录片－－导演：雅克贝汉观察与探究（1）活动一：以4人为一小组，采集4人的大拇指印和同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异观察与探究（2）活动二：克隆同学的粉笔字。仔细观察笔迹。★你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长……（填写教材27页）一、每个人的生命具有独特性•人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？比较与归纳同学们续写教材28页提供的关于人类“智慧”的自由体诗虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今

2、天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；虽然没有萤火虫的荧光，虽然没有猎豹矫健的步履，虽然没有大象强壮的臂力，虽然没有蜻蜓的复眼，-------人也能将黑夜变成白昼；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能迅速发现和避开敌人二、人类生命的独特性突出表现在——思维是地球上最美丽的花朵。——恩格斯人类的生命最具有智慧请大家想一想和其他的人相比较，“我”有哪些独特之处？请你为自己画一幅画像：姓名————，性别——，身高——-，体重——-，指纹------，视力------兴趣爱好---

3、-------，特长---------，优点--------，缺点--------，情绪-------------，意志--------，耐挫力--------，进取心-------，记忆力-------，为人处事------等等人的生命的独特性还表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。说一说“独特的自我”我的性格我的特长我的理想我的人生格言我心中的偶像三、发挥自身生命的独特性下面先让我们来读一读课本P28中的《你是否拥有》并进行续写吧！互动时刻挑选1—4名同学，写出他们的个性品质。

4、全班参与，为今后同学的个性化选择当参谋：根据每位同学的个性特点，帮助他选择一条适合于他的成才之路。小结人的生命的独特性每个人的生命具有独特性人的生命具有独特性的表现突出表现其他表现发挥自身生命的独特性怎么做？一个迷惘者与智者的对话问者：你能告诉我该选择哪一条道路吗？答：这要看你到哪里去？问者：到哪里去都可以答：那么你选择哪条路都行您可以不在乎自己从哪里来？但您一定要明白自己到那里去！－－－－人生要有规划、要有目标故事感悟赠言生命诚可贵个性价更高走好自己的路，也让别人有路可走！视频歌曲：《我真的很不错》习题巩固

5、1、“骏马行千里，犁田不如牛，汽车能载重，渡河不如舟”。从认识自我角度看，这句话形象说明（）A认识自我很困难，没有必要认识自我B人的优势和不足是天生的，后天无需努力C人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己D人都有优点和缺点，要全面客观评价自己。2、性格内向的小芳，从来不敢参加班集活动，为此她感到很苦恼。为了改变自己，于是，每天早晨她都要对着镜子大声朗读。坚持了一段时间后，她逐渐变得大胆、开朗了，对班上的事情也敢参与了。小芳的变化说明（）A小芳天生活泼，只是以前没有表现出来B养成良好的行为习惯对于塑造性格十分

6、重要C每个人都应该发挥自己的性格优势D每个人性格既有优势，又有弱点