2019-2020年高考生物中等生课外练(II)

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1、2019-2020年高考生物中等生课外练(II)一、选择题1．将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n＝12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中，再让细胞连续进行有丝分裂。根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是(　　)。A．12个bB．6个a,6个bC．6个b,6个cD．b＋c＝12个，但b和c数目不确定解析　在普通培养液中第一次有丝分裂产生的子细胞的DNA分子中仅有1条链被标记，故第二次有丝分裂中期时，每条染色体的2条染色单体中仅有1条染色单体具有放射性，在有丝分裂后期时姐妹染色单体分开形成两条子染色体随机移向细胞两极，即第二次有丝分裂产生的子

2、细胞中具体放射性的染色体数目不能确定，所以在第三次有丝分裂中期的细胞中有的染色体仅有1条染色单体具有放射性，有的染色体无放射性，但二者之和肯定为12。答案　D2．下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是(　　)。A．b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞B．c图细胞核中染色体数和DNA数相等C．d图细胞中同源染色体联会，形成四分体D．上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a―→c―→d―→e―→b解析　b图为动物细胞，无细胞壁，不会出现细胞板，A项错误。c图细胞出现染色体，处于分裂前期，染色体数∶DNA数＝1∶2，B项错误。有丝分裂过程中无同源染色体的联会，C项错误。a图细胞中中心体已

3、复制，处于间期；c图细胞处于前期；d图细胞中着丝点排列在赤道板上，处于中期；e图细胞中染色体移向两极，处于后期；b图中细胞将要缢裂为两个细胞，处于末期，故其顺序为a―→c―→d―→e―→b。答案　D3．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是(　　)。A．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量C．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成解析　本题考查细胞分裂与细胞器的相关知识。在间期，主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，这些生理过程都由线粒体供能，蛋白质

4、的合成离不开核糖体。洋葱是高等植物，不含中心体，由两极发出纺锤丝，形成纺锤体。高尔基体能够合成纤维素，参与细胞壁的形成。答案　C4．如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。试判断符合这种关系的是(　　)。A．1.大量元素、2.主要元素、3.基本元素、4.最基本元素B．1.基本元素、2.最基本元素、3.大量元素、4.主要元素C．1.最基本元素、2.基本元素、3.主要元素、4.大量元素D．1.主要元素、2.大量元素、3.最基本元素、4.基本元素解析　最基本元素为C，基本元素是C、H、O、N，主要元素是C、H、O、N、P、S，大量元素为C、H、O、N、P、K、

5、S、Ca、Mg。因此，C选项符合要求。答案　C5．下列有关细胞中各种化学成分的叙述，错误的是(　　)。A．如果测得某种有机物分子的主要元素组成及其含量分别是C：92.393%；O：3.518%；N：2.754%；H：1.214%；S：0.006%；Fe：0.006%，该有机物最可能是蛋白质B．在一个细胞中有机物的含量是不变的，无机物的含量变化比较大，特别是水的含量变化最大C．无论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．假定一个细胞中的含水量保持不变，适当提高温度会使结合水与自由水的比例减小答案　B6．组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系

6、的叙述中，正确的是(　　)。A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成解析　光合作用中C元素的转移途径是CO2→C3→(CH2O)；光合作用中H2O中的O以分子状态释放出去，有机物中的O来自CO2；光合作用中光反应生成ATP，暗反应消耗ATP，故A、C、D皆不正确；叶绿素中含N，没有N不能形成叶绿素，植物就不能进行光合作用，B所述正确。答案　B7．下图

7、表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是(　　)。A．该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用效率B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质循环和能量流动的进行C．合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量D．该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高解析　该图是人工生态系统图，利用生物学原理设置的生态农业；在该系统内，葡萄蔬菜是生产者，通过光合作用固定太阳能，通过