初中名着阅读知识竞赛

初中名着阅读知识竞赛

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时间:2019-11-13

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1、名著阅读大比拼聚焦中考名著阅读新课程标准要求必读名著扫描《西游记》《水浒传》《格列佛游记》《汤姆索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《童年》、《名人传》《骆驼祥子》、《繁星·春水》名著知识大比拼比赛细则:1、全班同学分成四个小组。2、比赛分必答和抢答两部分。第一部分:必答题1、每组必答3题,每题10分。如果本组答不出,别的小组可以抢答,答对得分。不倒扣分。2、答题思考时间不超过10秒。由小组成员选择题号回答,答对一题加10分。1234继续第二部分1、除保尔外,《钢铁是怎样炼成的》给你留下深刻

2、印象的是___________________。2、保尔双目失明后,创作的一部中篇小说是______________3、“林冲误入白虎堂”是___________部名著中的情节。1朱赫来或丽达等《在暴风雨中所诞生的》《水浒传》1、《西游记》中孙悟空的武器是在哪儿得到的?这个武器原来是做什么用的?2、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是什么?3、《西游记》中猪八戒和沙僧在做唐僧之徒前分别都是做什么的?2东海龙宫大禹治水如意金箍棒钉耙禅杖天蓬元帅卷帘大将1、《西游记》唐僧师徒经历81难,你能说出其中一难吗?

3、_____________。2、保尔走上革命道路,__________对他影响最大。3、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是______。3黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算朱赫来晁盖1、谁醉打蒋门神?_________2、说出人物原名。小旋风---------拚命三郎---------。九纹龙---------浪里白条。3、《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么?4武松柴进史进石秀张顺(1)扈三娘、一丈青(2)孙二娘、母夜叉(3)顾大嫂、母大虫第二部分:抢答题要求:老师说开始后才能抢答,

4、答对一题加10分,答错扣10分。观看图片,说出是哪部名著中的什么情节?影片4进入第三部分1、《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.李逵 武松宋江 吴用2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为初中课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外两篇的篇名《》、《》。《藤野先生》《阿长与<山海经>》《无常》3、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保_________。时迁

5、、花荣、戴宗4、请说出名著《汤姆·索亚历险记》这部小说所表现的主题__________________________________________________________________。揭示了社会与人、社会与自然,人与自然之间的矛盾,反映作者反对种族压迫,反抗社会腐败制度的价值观念。5、《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是以_________来选拔官员的;他第四次出游,来到_________(国名)。比赛绳技智马国近年中考名著试题总的特点:内容丰富、形式多样、覆盖面广。变化

6、趋势:1、主观题骤然增多、客观题急剧减少;2、选用中国名著的多,选用外国名著的少;3、识记层次的试题较多,理解和运用层次的试题较少;4、单项知识考查的试题较多,综合知识考查的试题较少。以一年中考题为例,名著试题共21题,按内容和形式不同可划分:①主要人物性格类(3题)②故事情节评点类(2题)③人物与情节关联类(4题)④感悟、评价、品味类(4题)⑤综合积累运用类(8题)(注:文学常识积累类未出现。)主要人物性格类山东省潍坊市考题:“《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,并

7、客观说明你对他的看法。”解析:只要运用比较法,选出一个自己最熟悉的人物,概括出他的性格特点即可。如唐三藏,崇信佛法,严守戒律,目标明确,立场坚定;但有时贤愚不分,好坏不辨。故事情节类江苏省常州市考题:用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事,并写出主人公曾到过的两个国家。解析:要正确解答这类题,必须了解名著主要故事情节。特点:虽然内容单一,但要求比较具体。人物与情节关联类如北京市B卷考题:“请从下列名著(《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》)中选择一部,写出其中的两个人物,并

8、分别用一句话概括与每个人物相关的一个故事。”解析:解答这类考题,需要熟记名著的主要人物,弄清楚与人物相关的主要情节。选择最熟人物和故事情节,不要张冠李戴即可。这道题不妨用名著中文章或章回的标题来作答。如《水浒传》中的武松——“武松醉打蒋门神”和鲁智深——“鲁提辖拳打镇关西”。特点:有一定的综合性,考查对人物和情节掌握的熟悉程度。感悟、评价、品味类:如北京市A卷考题:“学校‘春草文学社’要举办‘走进文学’的活动,要求参与者用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作

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