《测试卷讲评》PPT课件

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1、必修二小测试一基础题1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）Ａ、咎言（jiù）城隅（yú）葳蕤（ruí）　　隰则有泮（bàn）Ｂ、联袂（mèi）懵懂（měng）罹难（lí）　　骁勇善战（xiāo）Ｃ、吮吸（shǔn）笑靥（yè）回溯（shuò）　淇水汤汤（shāng）Ｄ、骐骥（jì）愆期（qiān）便言(biàn)否极泰来（fǒu）B答案：Ｂ。Ａ泮pàn；C溯sù；D便pián，否pǐ2．下列成语使用正确的一项是（）Ａ、这次校园网络建设，我们尽管想尽了办法，但还是屡试不爽，不得不推迟开通时间。Ｂ、

2、关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。D爽，差错，屡试不爽，屡次试验都没有差错；自相矛盾指自己跟自己或集体内部的相互之间语言、行为抵触。用在此处不符合语境，应改为“不相一致”；Ｃ、他万万没料到自己能遇到李继这样善良宽厚而又博学多才的恩师，幸得他慷慨解囊，相濡以沫，自己的学业才得以完成。Ｄ、自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。相濡以沫，泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。3．下列各句中没

3、有语病的一句是（）A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。B．我应该是个八尺男儿，虽然不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。Ａ缺少主语，去掉“经过”即可；CＢ关联词错误，应是“即使……也”C．只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上,任难以成为“梧桐”的无奈与不甘心做“海桐”的抗争在心底拔河，注定我永久的挣扎与反抗。D．央行负责人表示,可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。Ｄ搭配不当，“缓解……负担”应改为“减轻

4、……负担”4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游,____________________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而到岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣⑤时而离开它的幽居⑥藏到灯芯草丛中A.③①⑥⑤②④B.①④⑤⑥③②C.①②③⑥⑤④D.③②①④⑤⑥答案：A“悠闲自在、无拘无束”是关键词，以此描写天鹅的生活状况和意趣。这是全部文字材料的语意重点。前语境中“它时而在水上遨游”这样的

5、句子，暗示了语意表达的方向。这个方向就是其后横线处语句表意的方向。即：表现天鹅在水上或在与水有关的地方的活动和意趣。由此可知，①③⑥应是一个单元。后语境直接表示天鹅“很喜欢接近人”。这样的表达有强烈的指示性，就是说，这样的表达要么总结要么延续前文的语意。由此可知，后语境前边的句子是表示天鹅与人接近的意思的。很明显，②④是一个单元。⑤句的作用更不可小视。根据语段中的意思，“幽居”正好把所有备选句的表意分成两层。第一层是承前语境的，写水上——幽居的行动和意态。第二层是接后语境的，写“离开幽居”而与人相处的乐趣

6、。二．阅读下面的片断，回答5-10问题。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?④

7、秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。5.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（　）①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。B“之”一是代词，一是助词；“而”一表转折，一表顺接。6.对文中加粗的词语理解正确的一项

8、是（　）①锱铢：极言贵重的东西②南亩：泛指农田③九土：即九州，指全国④呕哑：难听的音乐⑤独夫：孤单的人⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者⑦楚人：指刘邦⑧焦土：指阿房宫被烧毁A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤③D．②④⑥⑦B独夫指独裁者。7.对文中划线的四个“后人”分析正确的是（　）A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人（如杜牧）；④是指秦人。B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指唐以后的人。C．①③相同，都是指秦以后的人；