先进班集体书面材料

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1、2012—2013学年度芜湖市三十三中学区级先进班集体申报材料力量从团结来行动从思想来荣誉从集体来芜湖市第三十三中学初一（4）班班主任：韦宏美2013年4月19日力量从团结来行动从思想来荣誉从集体来市三十三中学初一(4)班我们班为第三十三中学初一(4)班。在初一时上学期，经师生共同努力、团结互助、顽强拼搏，已基木形成良好的班级风貌，深受全校师生的一致好评。进入下学期，木班全体师生再接再厉，勇于迎接新挑站，各方面取得了长足的进步。综合素质得到了明显提高，形成了一个以班委会为核心凝聚力的尊师重教、团结互助、奋发向上、自我管理的坚强集体。在上学期期末全校班级综合评比屮，我班名列第二。优

2、良的班风是无声的命令，学生沐浴其中，长期接受熏陶，集体责任感与日俱增。全班同学人人为集体所想，个个为集体争光，呈现出一个朝气蓬勃，具有时代特色的全新的班集体。一、确立、培养班级领导核心和积极分了队伍，实施学生自我管理俗话说的好“火车跑的快，全靠车头带二为了实现全班奋斗目标，必须在班级建立强有力的领导核心和积极分子队伍，让他们起到带头示范作用，大胆实施学生自我教育、自主管理。首先，要在班级确立一个凝聚力强的班委会领导班了。为此，在班级让学生广泛开展讨论，然后确立班委会候选人名单，最后由全班学生民主选举，产生了这届工作能力强，彼此配合默契，深得学生信任的班级领导班子。陶何群任班长，张

3、怡伶为副班长，陶慧为学习委员，李道南为纪律委员，李文龙为语文课代表等。班委会成员不仅对自身耍求极为严格，而且能处处走在同学们的前头，为同学们树好榜样，是一个有很强的组织能力和活动能力的班子。晨读的组织，午间文化二十分，两操的组织(上午的广播操，下午的眼保健操)，不管班主任是否在场，值口班干均能组织的井然有序。尤其是晨读，是由语文科代表李文龙和外语科代表盛雯负责组织，纪律委员负责监督和管理。每天清晨，走近教室就能听到教室传出朗朗的读书声。这一点深得我校行政值口领导和任课教师的赞许。语文教师和英语教师称她俩是口己的得力助手。劳动卫生委员周雪源平时丁作认真负责，每天班级和卫生责任区的一

4、H三扫都由他监督值H生完成，并及时按班级制定的一卫生量化评定细则给予评价、打分。二、确立班级奋斗目标，激励班集体不断前进冃标对人的行为有导向，激励的功能。优良的集体特征Z—就是有共同奋斗冃标和一致的努力方向。由班委会小组成员建议，经全班同学讨论，最后全班达成一致的班级奋斗1=1标为：争创校《规范》示范班，树立尊师重教、勤奋好学、自我管理的优良班风，创建团结互助、奋发向上、顽强拼搏的坚强集体。班级有了共同的奋斗忖标,就能把全体学生吸引在一起，使大家产生积极向上的愿望。为了实现这个H标，全班同学在班委会的带动下，发扬团结互助、奋发向上、顽强拼搏的精神。经过民主审议,并通过把全班43人

5、分成四组，开展组与组之间的竞争。为了竞争的公平性，在分组时充分考虑学生的齐方面的素质，力求在德、智、体、美、劳等各方面各组均衡搭配。每一组都至少有两名班委会成员，在每组屮起着核心作用，有着较强的凝聚力。以此來加强班级内部的竞争机制，激发学生内在各种潜能的发挥，进而捉高学生全体素质,激励班集体不断前进。三.温馨教室布置，为大家创设了优雅的学习环境上学期我班积极响应学校的号召，进行了温馨教室的布置。在宣传委员李文龙楮梦婷等人精心策划下，全体同学共同参与了本次班级的教室布置，的集体的智慧。侮当步入我们初一（4）班，首先会看到的就是门上很显眼的四个字“室雅人和”，这四个字真正体现了班集体

6、的团结凝聚力和学习的优雅环境。我班还在教室后墙的拐角建立T“绿色墙角”，这些花草都是学生纷纷自发组织带来的，看到这些植物让人拥有“呵护环境拥抱大自然”的热情，心情极其舒畅。在班级的左墙壁张贴了学生们的许多作品（有书法画画作文等），他们在运动会上秀出了口己英姿飒爽的风采。同学们述共同种植了“目标Z树”，这棵大树承载着他们的伟大愿望，可谓是学生的梦想从这里开始起航。人人参与，共同努力，这是集体智慧的结晶，因此获得了二等奖的好成绩。在白板的旁边还设立了一个《图书角》，收藏着各种各样的书籍，同学们给它起了个优雅的名称“书香飘万里”。在这里，同学们共同涉取着知识的精华，攀登着知识的高峰，共

7、同的进步着。四.积极参加丰富多彩的校园活动，让自己的个性特长在集体中得到充分发展，增强集体荣誉感平时的学习紧张而忙碌，但大家也不忘强身健体，积极报名参加运动会的各种项目。赛前体育委员严奥峰主动带领全班刻苦训练，在赛场上到处都能看到运动员们英姿飒爽的风采，但更多的是后勤人员的搀扶。凭着为班级争光的信念，发扬团体协作的精神，在校广播操比赛中同学们统一步伐，昂首挺胸，个个可谓是精神抖擞，展示了我班学生的良好精神风貌。有了集体的力量共同的目标，最终均収得了第一名的好成绩。通过木次运动会同