优秀班集体评选方案

《优秀班集体评选方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、德育制度汇编二、优秀班集休、优秀年级组长及班主任调整后的评选奖励办法（一）、优秀班集体.优秀年级组长的评选奖励为进一步调动班主任教师工作的积极性和主动性，规范学校管理，提升学校管理的层次和水平，打造品牌学校，创新激励机制，特制定此评选办法：一、评选名额：每个年级组（分A、B组）在每学期各评选两个优秀班集体及相应的两个优秀班主任，每个年级各评选一名优秀年级组长分别进行表彰。二、评选办法：K初一、初二、初三各年级根据上学期班级总量化在年级排名赋分的60%+班级教学成绩（学校测算后）在年级排名赋分的4

2、0%的和进行排名，各年级A、B组各选出前两个班级作为优秀班集体，相应的班主任为优秀班主任。2、中考学期初三年级根据本学期班级总量化排名赋分的40%+班级升学率（升入一中总人数）排名赋分的25%+班级升学优秀率（指统招人数）排名赋分的25%+班级巩固率排名赋分的10%之和，A、B组各选出两个班级作为优秀班集体，相应的班主任为优秀班主任。（优秀率、升学率、巩固率参照人数以初二年级升级统考人数为基数，巩固率为初三年级缴费人数除以初二年级升级统考人数）3、对于在学期班级管理中出现重大安全事故、恶性违纪事

3、件的实行一票否决。（恶性事件的界定为：班级群体性事件、公安机关介入调查的、辱骂殴打教师的、发生冲突造成伤者住院治疗的和其他经校长办公会讨论认定影响较坏的）4、班主任教师任课的教学成绩在年级后三分之一名次的、所任教班级学生平均成绩分差在5分以上的优秀班主任奖金按60%落实。班级量化、班级成绩及其它赋分分值为：24、22、20、18.16.14.12.10.8、6、4、2O5、优秀年级组长的评选为本组所管理各班级计算的各分值之和第一的为优秀年级组长。如本组发生恶性事件和重大安全事故的取消评选资格。6

4、、在相应学期获得县级以上表彰奖励的，学校不再进行奖励。三、奖励金额：优秀班主任、优秀年级组长每学期由学校董事会在学期表彰会上进行表彰,颁发证书和奖金，优秀班主任奖金800元，优秀年级组长奖金500元。四、适用范围本制度适用于县级优秀班主任的评选奖励。（二）、班主任调整后的奖励办法为促进后进班级管理工作，进一步激励班主任教师的工作积极性，发挥体制的优势，结合学校工作实际，特制定本奖励方案。一、适用范围：本方案适用于在班级管理中因工作需要，经学校调整的班级的班主任。二、奖励考核办法：K班主任调整时如

5、果班级成绩在本年级位居上游（前四名）而新班主任使本班成绩仍处于稳定状态，则奖励100元，如在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励班主任150元，上升两个名次奖励200元，上升三个名次奖励300元。2、班主任调整时如果班级成绩在本年级位居中游（中间四名）而新班主任使本班成绩仍处于稳定状态，则奖励50元，如在在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励

6、班主任80元，上升两个名次奖励100元，上升三个名次奖励150元，上升四个名次以上奖励200元，上升五个名次300元，上升六个名次400元，上升七个名次奖励500TLo3、班主任调整时如果班级成绩在本年级位居下游（后四名）而新班主任使本班成绩在在学校组织的月考、期中、期末考试中班级成绩呈上升趋势，则以调整时的班级教学成绩为参照在期末时班级成绩上升一个名次奖励班主任50元，上升两个名次奖励80元，上升三个名次奖励100元，上升四个名次奖励150元，上升五个名次奖励200元，上升六个名次奖励300元

7、，上升七个名次奖励400元，上升八个名次奖励500元，上升九个名次奖励600元，上升十个名次奖励700元，上升十一个名次奖励800元。4、班主任调整后如果班级量化评比连续三个月被评为三等的按50%进行奖励，且受奖班级名次与年级第一名的分差必须控制在平均单科5分以内，否则同样取消该奖励。5、以上成绩以教务处公布的成绩为准。三、处罚K如原班主任工作出现重大失误，导致本班成绩出现大面积下滑，学生出现较多流失，班级管理存在诸多问题者，经学校研究对班主任进行调整的，学校将罚班主任3——5个月的班主任津贴，

8、对于外聘教师的考虑是否留用，国办教师的予以调出。2、调整后的班主任一学期后接管班级后如出现止步不前或下滑者，将对其进行诫勉谈话，如仍未出现较大转变者或继续下滑的同样扣除2——3个月的津贴予以处罚。三、控辍保学制度为全面贯彻落实学校的办学宗旨，提高学校办学质量和办学效益，打造品牌学校，根据学校发展规划及学校奋斗目标，特制定本实施方案：一、控辍保学目标为使学生进得来，留得住，学得好，学校针对不同层次的学生采取不同的教育目标，全面发展学生的个性特长，让学生从不同方面得到发展。故各年级各班级的控辍目标为