专题一生物体的结构层次

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1、胜境中学初三生物专题复习授课人：周礼正专题一:生物体的结构层次生物与非生物的区别生物的特征：①呼吸②营养③排泄④生长繁殖⑤应激性⑥细胞结构（除病毒外）非生物不具有以上特征植物和动物的主要区别：植物能进行光合作用制造有机物来获取营养；动物靠摄取食物来获取营养物质。（靠吃其它生物来获取营养物质）人体的结构层次细胞（显微镜）组织器官系统人体植物的结构层次植物体细胞分化按一定的次序组合行使一定的功能显微镜使用1、(取镜)安放2、对光低倍物镜光圈通光孔左眼观察,右眼睁开调节反光镜(强平面镜、弱凹面镜)3、放片4、调焦粗（细）准焦螺旋向前转镜筒下降5

2、、观察记下：目镜和物镜倍数移动：物象和载玻片方向相反思考：1、要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？（要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜）2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？（准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。）3、从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？（左边）显微镜制作临时装片的操作顺序应该是:擦滴取展盖染吸擦拭载玻片和盖玻片的目的?若擦拭不净,后果如何?滴清水的量如何掌握?水量过多或过

3、少对实验的影响?取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因滴染色剂的位置、数量吸引染液的方法是什么动物细胞的结构植物细胞的结构思考：他们有什么异同？动物细胞和植物细胞的区别植物细胞动物细胞细胞壁有没有细胞膜有有细胞质有有细胞核有有液泡有没有细胞的结构细胞膜细胞核细胞质保护细胞，进行物质交换含有遗传物质生命活动的场所细胞壁保护支持细胞液泡内有细胞液叶绿体含有叶绿素，光合作用的场所植物特有1、高大的树木为何能”顶天立地“？与细胞中哪个结构有关？这是因为细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物具有一定的形状。思考：2、植物的叶为什

4、么通常是绿色的？叶绿体是进行光合作用的场所，里面含有叶绿素。3、吃葡萄感到又酸又甜的味道，这些物质主要来自植物细胞的哪个结构？液泡（含细胞液）4、夏天吃西瓜时，会流出西瓜汁，西瓜汁主要是（）A、细胞质B、细胞液C、液泡D、叶绿体5、为了鉴别空难死者的身份，需要进行遗传物质的检验下列选项中，携带遗传物质的是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核DB细胞的分裂、生长和分化1、细胞的分裂：“一分为二”意义单细胞生物多细胞生物2、细胞的生长3、细胞的分化——形成具有不同形态和功能的细胞增加个体数量增加细胞数量增大个体体积保护组织输导组织营养

5、组织分生组织营养器官根茎叶生殖器官花果实种子植物体的结构层次：细胞组织器官植物体神经组织上皮组织结缔组织肌肉组织生物体