第十章《数据的收集,整理和描述》检测题

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1、第十章《数据的收集，整理和描述》检测题一.选择题1.为了描述我县昨天一天的气温变化情况，应选择（　　　）Ａ.扇形统计图B条形统计图C折线统计图D直方图2.下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）A.对全国中学生心理健康现状的调查B.对冷饮市场上冰淇淋质量情况的调查C.对我市市民实施低碳生活情况的调D.对我国首架大型民用直升机各零件部件的调查3.要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合理的是（）A.要调查全体女生B.调查全体男生C.调查九年级全体学生D.调查七、八、九年级各100名学生4.下列调查中，样本最具有代表性的是（）A.在重点中学调查全市高一

2、学生的数学水平B.在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度C.了解班上学生的睡眠时间，调查班上学号为双数的学生的睡眠时间D.了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度5.小明在选举班委时得了28票，下列说法错误的是（）A.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频率不变B.不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频数不变C.小明所在班级的学生人数不少于28人D.小明的选票的频率不能大于16.在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1,2,3,5小组数据的人数分别为2,8,15,5，则第4小组的频数是（）A.15B.20C.25D.3

3、07.在绘制频数分布直方图中，各个小正方形的面积等于相应各组的（）A.组距B.频数C.组数D.平均数8.为了解某市七年级15000名学生的体重情况，从中抽查了500名学生的体重，就这个问题来说，下列说法正确的是（）A.15000名学生是总体B.每个学生是个体C.500名学生是所抽取的一个样本D.样本容量是5009．计算一组数据的最大值与最小值的差，是为了掌握这组数据的（）A.个数B.组数C.频数D.变动范围大小10.曙光中学制作了300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生为（）一、填空题。11.进行数据的调查收集，

4、一般可分为以下六个步骤，但他们的顺序弄乱了，正确的顺序是_________________________(填序号)①明确调查问题；②记录结果；③得出结论；②④确定调查对象；⑤展开调查；⑥选择调查方法。4/412.为了了解集贸市场出售的蔬菜中农药残留情况，宜采用_________调查方式。13.如图，某畜牧场2010年饲养的马、牛、羊共1200头，根据扇形统计图可知畜牧场有马_____匹，牛______头，羊______只。14.小亮是位足球爱好者，某次在练习罚点球时，他在10分钟之间发球20次，共罚进15次，则小亮点球罚进的频数是______,频率是______

5、______15.在条形统计图上，如果表示数据180的条形高是4.5厘米，那么表示数据40的条形高是______厘米，表示数据140条形高为______厘米。16.某班全体学生在献爱心活动中都捐了图书，捐书的情况如下：每人捐书的册数5101520相应的捐书人数172242根据题目所给条件回答下列问题：（1）该班学生共______名。（2）全班一共捐________册图书。（3）若该班所捐图书拟按图所示比例分送给山区学校，本市兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书的多_______册。17.某中学有教师150人，将他们按年龄分组，其中31岁

6、~35岁组的频率为0.2，那么在该段的教育有_______人。18.在扇形统计图中，某部分的圆心角为72°，则该部分在整体中所占的百分比为_______.如果用整个圆表示200人，则该部分表示_______人.一、解答题19..某班50名学生某次的数学成绩测验如下：94120691199576100841018276571037212010611894713781117955749731199560969310612098769994112819289921059687461209380108（1）请制作适当的统计表，以反映各分数段的学生人数所占的百分比；（2）请

7、分别画出条形图和扇形图来描述这组数据。20.广州市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，划分等级后的数据整理如下表：等级非常了解比较了解基本了解不太了解频数4012036[来源:学§科§网]4频率0.2m0.180.02（1）本次问卷调查抽取的样本容量为_______表中m的值____________;（2）根据表中数据计算等级为“非常了解”4/4的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数，并补全该扇形统计

8、图；（1）