2019届高三政治二轮复习 模块集训过关练(四)(生活与哲学)

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1、模块集训过关练(四)(生活与哲学)(45分钟 100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.许多人相信狗能“通灵”,能看到人看不到的东西。有学者认为,这反映着一些人对于世界是物质的这一观点并不坚定。如果是一个真正具有科学精神的人,他会试着从科学的角度探讨原因,但对于那些相信鬼魂存在的人,则会不假思索地认为狗能“通灵”。这说明(  )①离开哲学的指导我们就无法正确认识世界②世界观决定人们解释世界的思维方式和方法③人们认识和解决问题的方法体现对世界的根本看法④科学精神与世界观相互决定A.①②B.③④C.①④D.②③【解析】选D。①错误,只有正确的哲学才能指导我们正确认识世界;具有科学精神

2、的人和相信鬼魂存在的人的世界观不同,对“狗能‘通灵’,能看到人看不到的东西”有不同认识,这些认识反过来又反映人们世界观的差异,故②③正确;科学精神与世界观相互影响而非相互决定,排除④。2.(2018·长沙二模)《华严经》曰:“心如工画师,能画诸世间。五蕴悉丛生,无法而不造。”下列与材料观点相同的是(  )①气之所以能动静者,理为之宰也②凡可状者皆有也;凡有皆象也;凡象皆气也③心生法生,心灭法灭;心染则国土染,心净则国土净④心外无物,天下无一物非吾度内者A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】选D。本题考查主观唯心主义。《华严经》相关观点意即我们的心,好比工画师,能够随意挥洒,画出世间百

3、态;一切有为法,皆由此心所造,透过感官呈现种种色相、感受与意识。这属于典型的主观唯心主义观点。①属于客观唯心主义观点,②属于朴素唯物主义观点,③④属于主观唯心主义观点。3.2017年12月,“佛系青年”词条刷遍朋友圈。“都行”“可以”“随它去”“没关系”这些带有“佛系”观念的词语一定程度上折射出当下快节奏的生活、工作给年轻人带来的压力。他们借助“佛系”舒缓内心的焦虑和抑郁,找寻力量温暖内心。材料表明(  )①意识对人体生理活动具有调控作用②意识是人脑对客观存在的主观映象③意识对客观世界的反映是主动的、有选择的④主体对客体的认识受主体的知识、情感的影响A.①②B.①③C.②④D.③④【解

4、析】选A。快节奏的生活、工作压力让这些年轻人借助“佛系”舒缓内心的焦虑和抑郁,找寻力量温暖内心。这表明了意识是人脑对客观存在的主观映象,意识对人体生理活动具有调控作用,①②符合题意;材料未体现意识活动的主动创造性和自觉选择性,③与题意不符;材料未体现认识活动的主体差异性,④与题意不符。4.(2018·泉州一模)在火炸药的研究领域,如何降低火药对外界环境温度的敏感度以提高炮弹的精准度一直是一个世界性难题。我国科学家王泽山创新性提出“给火药颗粒穿上一层冬暖夏凉‘衣服’”的解决方案,该方案在多种火炮上得到验证并成功应用,大大提高了炮弹的精准度。这表明(  )①科学研究对未知世界的创造性探索使

5、人类无限接近真理②科学家能通过发挥主观能动性揭示和把握事物运动的规律③经过科学实验检验的认识能够推动科研实践的深化和发展④科学家的科研方案来自实践的需要并指导科学探索和研究A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选D。科学家解决火炸药存在的问题、提高炮弹精度,说明人们可以认识规律、指导实践,②④符合题意;材料强调的不是接近真理,而是发展真理,排除①;经过实践检验的认识未必是正确认识,不一定推动科研实践的深化和发展,排除③。5.有机化合物小分子硫醇一直以来被视为消除生命体有害物质的“清道夫”。科学家发现,它们除了具有清除毒害的保护性功能之外,还具有“导演”抗生素精密合成的建设性功能。该发

6、现揭示了以硫醇化学为核心的林可霉素生物合成机制,改变了人类对于小分子硫醇的传统认识,为设计和创造新型人造“生命细胞”并在“细胞工厂”中实现含糖单元的新型生物基化学品的“生物制造”提供了理论依据。这说明了(  )①人类对于小分子硫醇的认识因被很多人相信所以成为了真理②人类对于小分子硫醇的认识在不断反复的过程中获得了发展③真理需要随着社会历史的变化而不断变化、发展和完善④人类对于小分子硫醇的新认识为发展真理奠定了物质基础A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】选B。本题考查认识的反复性、追求真理的历程。人们对硫醇功能认识的不断发展,体现了认识的反复性和上升性,②③符合题意;实践是检验认识真

7、理性的唯一标准,①错误;认识不是物质基础,④错误。6.(2018·安庆二模)党的十九大报告提出,综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二○二○年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二○三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的十九大的这一安排(  )①正确把

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