2019版高中语文 3 鲁周公世家导学案 苏教版选修《史记选读》

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1、2019版高中语文3鲁周公世家导学案苏教版选修《史记选读》班级：学生姓名：得分：学习目标：1.掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。2.体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。 3.学习对比手法的运用教学重难点：1.疏通字词，翻译难点字句。 2.理解文意，把握周公形象。自学检测：1．下面句中不含通假字的一项是(　　)(3分)A．岁则大孰　　　　　　　　B．异母同颖C．武王蚤终D．知小人之依解析　A项“孰”同“熟”；B项“母”同“亩”；C项“蚤”同“早”。答案　D2．对

2、下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)(3分)A．武王有疾，不豫豫：安适，快乐B．未可以戚我先王戚：忧愁，悲伤C．发书视之，信吉发：拿出D．东土以集，周公归报成王集：集中解析　B项应为“感动”；C项应为“启封，打开”；D项应为“安定”。答案　A3．与“作此以诫成王”中的“以”意义和用法相同的一组是(　　)(3分)A．周公于是乃自以为质B．若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身C．一饭三吐哺，起以待士D．今天动威以彰周公之德解析　D项和例句均为“连词，来”。A项为“介词，把”；B项为“介词，用”；C项为“连词，表顺承”。答案　D4．下面加点的词语与现代

3、汉语意义相同的一项是(　　)(3分)A．我之所以弗辟而摄行政者B．周公于是乃自以为质C．惟尔元孙王发，勤劳阻疾D．管叔及其群弟流言于国解析　A项指“……的原因”；B项“把……作为”；D项“散布流言”。答案　C5．下面句中加点词与“平易近民”中的“近”用法相同的一项是(　　)(3分)A．卜居焉，曰吉，遂国之B．子之鲁，慎无以国骄人C．宁淮夷东土D．诸侯咸服宗周解析　形容词作动词。A项为名词作动词；C项为使动用法；D项为意动用法。答案　B6．下面句子的句式不同于其他三句的一项是(　　)(3分)A．周公旦者，周武王弟也B．奸神命者乃旦也C．我文王之子D．周公乃奉成

4、王命解析　D项为一般陈述句，其余三项均为判断句。答案　D7．下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．周公不避嫌疑，摄行朝政，显示出了他胸怀坦荡、光明磊落的性格。B．管叔及其群弟看出了周公的真实想法，同时也是为了他们自身的利益，才散布流言，诬陷周公。C．周公告诫伯禽，礼贤下士，应真心诚意，不可倨傲怠慢。D．周公先后辅佐过武王、成王，但无骄横之志，礼贤下士，深受天下人拥戴。解析　B项中“看出了周公的真实想法”不合文意。答案　B合作探究1.周公旦是一个怎样的形象？他在历史上建立了怎样的功绩？  明确：是一个“立德立功立言”的道德楷模，胸怀博大、深

5、沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的伟岸君子形象。 主要功绩有：⑴辅助武王剪灭殷商；⑵质代王死临危摄政；⑶平定叛乱营建洛邑；⑷还政成王制礼作乐。2.从哪些地方可以看出司马迁对鲁周公的崇敬敬仰之情？  明确：作者正是饱含着激情来塑造周公形象的，详尽赅赡地叙述了周公的一生：幼年时代的笃仁纯孝，平定管蔡分裂叛乱时坚定果断，牺牲个人时的义无反顾，代理国政时的忍辱负重„„作者用与主人公性格相一致的深沉有力的语言，娓娓道来，为我们树立了一个胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的伟岸君子形象，从字里行间透露出司马迁对周公的崇敬景仰之情1.分析本文是如何运用对

6、比手法来揭露那些腐朽没落的统治者的丑恶本质的？  明确：（1）、用周公的品德与后世无道君臣进行对比。    （2）、用鲁国的所谓“洙泗礼仪之帮”的高雅招牌与鲁国后期统治者的淫乱、凶残、猥琐进行对比。通过对比，从而尖锐深刻地揭露了某些统治者斤斤于揖让之节的表面形式，而行事极尽其荒淫之欲诛杀之能的极度虚伪行径，表现出作者敏锐的观察判断能力和高度现实主义精神。清盘检测阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文言文，完成8～11题。武王克殷二年，天下未集，武王有疾，不豫，群臣惧，太公、召公乃缪卜。周公曰：“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质，设三坛，周公北面立，戴璧秉圭，

7、告于太王、王季、文王。史策祝曰：“惟尔元孙王发，勤劳阻疾。若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。旦巧能，多材多艺，能事鬼神。乃王发不如旦多材多艺，不能事鬼神。乃命于帝庭，敷佑四方，用能定汝子孙于下地，四方之民罔不敬畏。无坠天之降葆命，我先王亦永有所依归。今我其即命于元龟，尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。”周公已令史策告太王、王季、文王，欲代武王发，于是乃即三王而卜。卜人皆曰吉，发书视之，信吉。周公喜，开籥，乃见书遇吉，周公入贺武王曰：“王其无害，旦新受命三王，维长终是图。兹道能念予一人。”周公藏其策金縢匮中，诫守者勿敢言。明日

8、，武王有瘳。其后武王既崩，成王少，在强葆之中。周公恐