2018-2019学年高二物理上学期第1周周考试题

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1、2018-2019学年高二物理上学期第1周周考试题题型题号考查内容能力要求难度系数选择题1静电现象了解0.8~1.02摩擦起电理解070~0.803起电实质研究理解0.70~0.804感应起电理解0.65~0.705电荷的相互作用特点理解0.65~0.706接触起电理解0.65~0.707感应起电理解0.65~0.708感应起电理解和应用0.65~0.709元电荷知识理解0.65~0.7010感应起电理解0.65~0.70计算题11感应起电理解0.65~0.7012电荷守恒定律理解0.65~0.70第二部分：试题1．电视机的玻璃光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为(　　)A．这是灰尘的自然

2、堆积B．玻璃有极强的吸附灰尘的能力C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘2．(多选)(xx·德州高二检测)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是(　　)A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移3．将不带电的导体A和带负电的导体B接触后，导体A中的质子数目(　　)A．增加B．减少C．不变D．先增加后减少4．如图116所示，原来不带电的金属导体MN，在其两端下面都悬挂有金属验

3、电箔片，若使带负电的金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象(　　)图116A．只有M端验电箔片张开，且M端带正电B．只有N端验电箔片张开，且N端带负电C．两端的验电箔片都张开，且左端带负电，右端带正电D．两端的验电箔片都张开，且两端都带正电或负电5．(多选)挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜，由于电荷的相互作用而靠近或远离，分别如图117甲、乙所示，则(　　)甲　　　　　　　　乙图117A．甲图中两球一定带异种电荷B．乙图中两球一定带同种电荷C．甲图中两球至少有一个带电D．乙图中两球至多有一个带电6．把两个相同的金属小球接触一下再分开一小段距离，发现两球之间相互排斥，则这两个金

4、属小球原来的带电情况不可能是(　　)A．两球原来带有等量异种电荷B．两球原来带有同种电荷C．两球原来带有不等量异种电荷D．两球中原来只有一个带电7．使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片会张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(　　)8．如图118所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B两个完全相同的枕形导体且不带电．试问：图118(1)如何使A、B都带等量正电？(2)如何使A、B都带等量负电？(3)如何使A带负电，B带等量的正电？[能力提升]9．(多选)有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10－4C的正电荷，B、C不带电，现

5、用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据(　　)A．4.0×10－5C,4.0×10－5C,4.0×10－5CB．6.0×10－5C,4.0×10－5C,4.0×10－5CC．6.0×10－5C,3.0×10－5C,3.0×10－5CD．5.0×10－5C,5.0×10－5C,5.0×10－5C10．(多选)如图119所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则(　　)图119A．金属球可能不带电B．金属球可能带负电C．金属球可能带正电D．金属球一定带负电11．如图1110所示，把一个不带电的枕形导体靠近带正

6、电的小球，由于静电感应，在a、b两端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是(　　)图1110A．闭合开关S1，有电子从枕形导体流向大地B．闭合开关S2，有电子从枕形导体流向大地C．闭合开关S1，有电子从大地流向枕形导体D．闭合开关S2，没有电子通过开关S212．半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后再移开．(1)若A、B带同种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比；(2)若A、B带异种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比．第三部分：试题解析1．电视机的玻璃光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为(　　)【导学号：33410

7、003】A．这是灰尘的自然堆积B．玻璃有极强的吸附灰尘的能力C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘【解析】　该现象是一种静电现象，即电视机在工作的时候，屏幕表面由于有静电而吸附轻小物体灰尘，即D选项正确．【答案】　D2．(多选)(xx·德州高二检测)以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是(　　)A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B．摩擦起电是因为产生电荷，