河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4

河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4

ID:45679646

大小:70.30 KB

页数:7页

时间:2019-11-16

河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4_第1页
河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4_第2页
河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4_第3页
河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4_第4页
河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4_第5页
资源描述:

《河北省涿鹿县高中历史 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 四 军事天才——拿破仑导学案 人民版选修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4军事天才——拿破仑【作业前置】恩格斯于1894年在《致瓦·博尔吉乌斯》的信中曾这样评论拿破仑:“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者,——这是个偶然现象。但是,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另一个人来扮演的。这点可以由下面的事实来证明:即每当需要这样一个人的时候,他就会出现,如恺撒、奥古斯都(注:罗马帝国创建者屋大维的尊号)、克伦威尔,等等。回答:(1)“精疲力竭的法兰西共和国”指的是哪个政权?(2)当时法国为什么需要一个军事独裁者?(3)拿破仑是怎样成为它“所需要的军事独裁者”的?(4)拿破仑执政府的性质,及为维护

2、大革命成果采取的措施有哪些?(5)从恩格斯的评论中,你能得出哪些理论上的启示?【知识梳理】1、拿破仑巩固大革命成果的措施政治上:打击保王党势力、镇压激进的雅各宾派分子的同时,也采取安抚政策,使逃亡在外的各派人士纷纷回国。②经济上:恢复金融秩序,设立法兰西银行,推行币制改革,实行贸易保护主义政策。③法律上:制定和实施《民法典》,成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。④文教上:重视科学研究和文化教育事业;建立公立中学和法兰西大学。2、拿破仑对外战争的目的、性质和影响1.目的(1)拿破仑对外战争是为了维护法国领土主权,捍卫法国大革命成果。(2)拿破仑对外战争也是为了满足法国资产阶

3、级争夺国外市场和争夺欧洲霸权的需要。2.性质(1)正义性:击败反法同盟,保卫了祖国。(2)革命性:打击了欧洲封建势力,防止了波旁王朝复辟,保护了大革命的胜利果实。(3)争霸性:与俄、英战争明显带有争夺欧洲和世界霸权的争霸性质,给被侵入国人民带来无限的伤害。(4)侵略性:入侵西班牙、俄国等,明显具有侵略性。(5)商业性:尤其是与英国的战争,带有明显的为本国资产阶级开辟市场的商业特征。(6)奴役性:大军所到之处,奴役了当地人民。3.影响(1)积极影响:①战争捍卫了法国大革命成果,客观上传播了法国革命思想和方式。②冲击了欧洲封建秩序,有利于欧洲封建制度的瓦解与农民的解放。(2)

4、消极影响:①拿破仑后期进行的对外战争,侵犯了许多国家的主权,掠夺和奴役了欧洲各国人民。②引起了各国人民和民族国家的反抗,最终导致了他的惨败。3、拿破仑的功过1.功绩(1)对内:颁布《拿破仑法典》,维护资产阶级利益,采取措施维护资产阶级革命成果。(2)对外:前期作战——打击封建复辟势力,捍卫革命成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传播,动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向资本主义社会的转变。2.过失(1)对内:专制独裁,取消民主,镇压人民。(2)对外:后期侵略战争,争夺霸权——导致其政权最终失败。3.总体评价拿破仑有功有过,功大于过,是法国杰出的资产阶级军事家、政治家。生成问【我的

5、疑惑】【合作探究】探究点一:(2007·高考海南卷)材料一 拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度。据统计,在帝国贵族中,旧贵族出身的占22.5%,资产阶级出身的占58%,其他阶级出身的占19.5%。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系,有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中,出身贵族的到1814年达到43%。——《从高卢到戴高乐》材料二 1814年3月14日拿破仑说:“只要我还活着,我将是全法国的主人……今天像在奥斯特立茨战争上一样,我是主人……但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别:当时人民是主宰,而现在我是主宰”

6、。——《拿破仑与帝国》请回答:(1)根据上述材料指出所反映的拿破仑统治的特征。(2)根据上述材料并结合所学知识,从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。材料一他在当时新旧交替的政治激荡中,对过去是激进的,要求改革,不是保守的封建王权论者;对未来则是保守的,主张王权,不是激进的共和主义者,是一个矛盾的历史人物。——顾学杰《王权还是共和?保守还是激进?——试论克伦威尔的政治观》材料二:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表……——恩格斯《德国状况》材料三:列宁说“无可争辩的历史经验证明,在革命运动史上,个人独裁成为革命

7、阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”——摘自人教版《中外历史人物评说》材料四“我只能做一个加冕的华盛顿”——拿破仑(1)依据材料一并结合所学知识说明克伦威尔对英国政治民主化进程所起的积极作用,你又如何理解克伦威尔“对未来则是保守的”?(4分)(2)依据材料二并结合所学知识分析为什么拿破仑的敌人说他“是一个专横跋扈的暴君”?而恩格斯又称拿破仑“在德国是革命的代表”?(5分)(3)你如何理解材料四中拿破仑的“我只能做一个加冕的华盛顿”这句话?(3分)(4)依据材料三并

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。