中考书面表达训练

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时间:2019-11-16

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1、EnglishWriting书面表达(一)Lookatthepicturesandwordscarefully,makesomesentencesorally(看图说句子).Weatherwarmer; animalsdie; fewertreesTreesareovercutdown. Theweatherisgettingwarmerandwarmer.Someanimalsarearedying.TooMuchHomework; getgoodmarksStudentshavetodomuchhomework.Theywouldlike

2、togetgoodmarks.anewbridge;takeplace;moreandmorebeautifulAnewbridgewasbuilt.SomechangeshavetakenplaceinNanjing.Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.书面表达的目的在于考查学生正确应用各项语法知识,善于理解情景提示内容,抓住要点和中心思想的能力。一、作文解题方法与技巧(一)提示作文:仔细审题,弄清题目要求,明确作文的中心思想,判断文章的类型。(二)看图作文:观察画面及提示内容,列出要点,确定要素。

3、比如,故事发生在何时、何地,画中的人物为何人,他们做了什么事,结果如何等,并紧扣提纲写作。写作时,为避免错漏,提倡列提纲,逐图描述,图文意思一致,字数达标。写完后,对文章进行通读、检查、修改,力求言文字连贯,语法正确无误,信息表达完整,避免汉表达法。检查书写是否规范。书写要求:答题卡上只给一条横线的,就是作业的第三条线(基准线),该写平此线的、该往上、该下写的一定要到位。总结:写作六要素:1.审题清2.要点全3.列提纲4.打草稿5.无病句6.全文顺二、真题模拟:假设你叫王明,昨天收到了笔友David的e-mail,得知他不久要到北京来学习中文。

4、他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail,介绍学习中文的体会和方法,提出你的建议以及表达你帮助他学好中文的愿望。(信的开头和结尾已给出,其字数不计入所完成的短文内。)提示词语:Chinese,be,useful,manyforeigners,learn,now,difficult,differentfrom,itisimportant…,listen,talk,read,write[解析](1)体裁为书信(注意格式);(2)第一人称。(3)内容要点如下:①学中文的体会和方法;②建议;③祝愿(4)写作思路:汉语有用-------两

5、种语言不同-----多听、多说、多读、多写是重要环节DearDavid,I’mgladyou’llcometoBeijingtolearnChinese.________________________________________________________________________________________________HopetoseeyousooninBeijing.Yours,WangMingOnepossibleversion:DearDavid,I’mgladyou’llcometoBeijingtolearn

6、Chinese.Chineseisveryuseful,andmanyforeignersarelearningitnow.it’sdifficultforyoubecauseit’squitedifferentfromEnglish.YouhavetorememberasmanyChinesewordsaspossible.It’salsoimportanttodosomereadingandwriting.YoucanwatchTVandlistentotheradiotopractiseyourlistening.Doyourbestto

7、talkwithpeopleinChinese.YoucanlearnChinesenotonlyfrombooksbutalsofrompeoplearoundyou.Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskmeforhelp.I’msureyou’lllearnChinesewell.HopetoseeyousooninBeijing.Yours,WangMing三、怎样检查拼写错误?可从以下几个方面入手:(1)格式(2)词汇拼写(3)习惯表达(4)时态、语态(5)标点(6)人称。【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,

8、以免顾此失彼,影响全局。四、Discuss(讨论):Howtowriteagoodcompositoin?1、Rememberenoughwordsa

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