小店职中校外实习基地建设管理方案

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1、小店区职中校外实习实训基地建设与管理办法实习实训基地建设是中等职业学校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点,校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼、应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。为促进学学校外实习实训基地的建设与发展，确保学生在校外实习实训基地顶岗实习、专业实训和半工半读等工作落到实处，全面规范校外实习实训基地管理，特制定本办法。一、校外实习实训基地建设原则1．专业适用性。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养

2、成的实习岗位。2．“互惠互利、双向受益”。学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地。3．相对稳定性。各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内（3至5年）建立校企合作关系。4．相对集中性。实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理。二、学校职责1．学校负责全校各实习实训基地的统筹和协调，协助相关系联系、管理实习实训基地，系负责相关专业实习基地的组织管理和实施等具体工

3、作。2．学校实训处根据专业特点和实际需要，负责选择校外实习实训基地单位和场地，负责选聘实习实训基地的指导教师，保证学生顶岗实习期间的日常管理和实习指导等工作运转正常规范。3．学校实训处根据专业特点，结合实习企业实际情况，与合作企业共同制定专业技能培训课程标准，组织编写校外实习、实训指导书，制定实习实训实施方案。4．学校实训处选派指导教师，与实习实训基地的学生管理人员和指导教师一起，承担学生在顶岗实习期间的教育与管理工作。5．各班班主任负责实习资料收集、归档工作。三、合作企业职责1．企业为学生提供满足专业技能培养需求的工作岗位，使学

4、生在真实环境下进行岗位实践。2．配备业务强、技术精，并具有一定理论水平、责任心强，有相应技术职务的指导教师，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。3．承担学生职业素质培养工作，在学生取得实际工作经验的同时，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质，为学生今后从事各项工作打下基础。4．指定专人，配合学校指导教师负责学生在顶岗实习期间的考勤、考核等工作，并负责对实习实训学生进行思想政治教育。5．为教师提供部分实践岗位，承担“双师素质”教师的培训任务。6．提供行业企业发展动态，参与专业人才培养方案（教学

5、计划）的制定。四、指导教师选聘1．实习指导教师由学校、企业协商选聘，共同管理。2．选聘热心教育教学工作，有一定的实习实训指导经历，教学态度认真，教学效果好的现场技术骨干或能工巧匠作为指导教师。3．对选聘的指导教师，签订聘任协议，做为学校兼职教师，纳入教学管理与考核，建立学校校外实训指导教师库。五、建立程序1．根据专业特点与实训需求，学校实训处具体考察实习基地条件，并提出实习基地建立的可行性报告。2．由学校实训处审核，确定实习基地建立意向。3．在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商可由学校实训处与企业签订建立校外实习基地协议书（

6、一式三份），由学校实训处、企业和相关系各执一份。4．根据教学需要和双方意愿，对符合条件的校外实训基地，在签定合作协议后可挂“小店区职中校企合作实习实训基地”标牌。六、基地管理1．校外实习基地由学校实训处统一协调，各班级协同企业组织实施并进行管理。2．学校实训处会同有关指导教师不定期检查、评估基地实习情况，收集实习单位对实习情况的反馈材料，并在实习结束后，做好学生对实习效果的相关调查（具体要求见太原市小店区第一高级职业中学校顶岗实习管理办法）。3．协议到期的实习基地，根据双方合作意向与成效，可续签协议。4．因各种原因无法完成任务的实

7、习实训单位，经双方协商，予以撤消。                                          七、本办法自公布之日起执行，由我校实训处负责解释太原市小店区职中实训处2013、1、10