幼儿园德育计划范文

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1、幼儿园德育计划范文　　　　学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响并通过受教育者积极的认识、体验与践行以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动即教育者有目的地培养受教育者品德的活动下面是幼儿园德育计划请参考！　　　　一、指导思想　　　　以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”为指导坚持育人为本、德育为先贴近实际、贴近生活、贴近幼儿以促进幼儿全面发展、健康成长为目标以加强社会主义核心价值观教育为主题以培养高尚道德情操为重点以养成良好

2、行为习惯为基础创新德育形式丰富德育内容优化育人环境整体规划大中小学德育体系着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力进一步提升德育工作的针对性和实效性　　　　二、工作目标　　　　以爱国主义为主线以师德教育为保证以养成教育为重点以少先队活动为载体幼儿园、家庭、社会教育相结合加强幼儿日常行为规范教育深化少先队活动以活动促发展在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设调动校内育人积极性全员育人、全程育人全面推进德育工作促进幼儿全面发展努力开创我园德育工

3、作新局面　　　　三、工作措施　　　　(一)、加强队伍建设强化德育意识　　　　1、加强师德规范教育师德是教师素质的灵魂要健全完善制度坚持每周一晚的全体教师的政治学习制度认真学习《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师职业十不准》等规范要求贯彻落实《福建省中小学教师职业道德考核办法》实施《湖头中心学校加强师德师风建设实施方案》建立健全师德师风评价监督机制规范教师教育教学行为营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围.不断充实师德教育内容加强师德建设让每一位教师做到关爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿时时为师处处为表

4、积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风　　　　2、加强师资队伍建设提高管理工作水平继续健全业务学习制度倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结在实践中增长见识和胆识增强工作的自觉性和主动性切实做到在研究中工作在工作中研究不断提高工作水平不断成长;中心学校本学期将继续组织成功教育案例和德育论文评选　　　　(二)、加强常规教育提高德育水平　　　　开展心理健康教育提升行动根据《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》推进学校心理健康教育工作规范化、制度化

5、建设充分发挥心理健康心理咨询室、心理热线、心理论坛、网络咨询平台等的作用到年实现学校心理咨询室基本覆盖,把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”大力普及心理健康知识加强心理健康教育教师队伍建设不断提高教师心理健康教育能力与水平　　　　对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育　　　　1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌知道有礼貌是好孩子　　　　2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢

6、谢、对不起、没关系　　　　3、别人说话时不随便打断不乱插嘴　　　　4、不需成人更多的提醒能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则　　　　5、遵守公共场所的秩序和卫生　　　　6、未经别人允许不随便动别人的东西　　　　四、培养幼儿良好的性格　　　　性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来如有的幼儿大胆活泼有的幼儿比较沉静有的关心集体有的比较自私等为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端为将来成为一个合格的人才奠定基础就必须从小对幼儿进行良好性格的培养　　　　1、教育幼儿诚实教育幼儿说真话不说假话做错事敢于承认和改正不私拿别

7、人的东西借了东西要归还　　　　2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演敢于参加力所能及的体育活动有自信心能克服各种困难坚持完成任务　　　　五、构建施教者群共筑德育工程　　　　德育工作是一个系统工程必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训加强对家庭德育的指导力度形成以社会为基石以幼儿园、家庭为双轨以幼儿生活为车身以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育　　　　1、以赏识教育促孩子发展　　　　教师在幼儿一日生活各环节中采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现发

8、现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白些做法是对的为什么对些做法是不对的为什么不对从小事入手从成人做起如：教师开展赏识教　　　　育演讲教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中巩固着良好的行为习惯　　　　2、以合作研究指导家庭德育　　　　推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念