培优辅差的目标计划

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时间:2019-11-16

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1、培优辅差的目标计划    每个班级不可避免地存在着优等生与学困生以往我总一味地关注优等生导致班级优劣两极分化严重使得课堂上顾此失彼教学效果不好学生各方面能力相差悬殊下面是小编为您整理的关于培优辅差的目标计划的相关资料欢迎阅读!    一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培优辅潜(差)计划(适合各科)培化计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩主要

2、措施:    二、学生情况分析    本班共有学生50人从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等且担任班干部能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生如等基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步其它教案《培优辅潜(差)计划(适合各科)》    三、具体措施    1、认真备好每一次培优辅潜教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合

3、    2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难    3、搞好家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见    4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难    5、坚持辅潜工作每周不少于一次    6、根据学生的个体差异安排不同的作业    7.采用一优生带一差生的一帮一行动    8.请优生介绍学习经验差生加以学习    9.课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生    5.对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力    10.采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中

4、树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感    11.充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩    一、学生情况:    通过活动大多数学生都有一定的活动能力能按活动要求去做遵守活动规则在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强但仍有部分学生身体不好不积极参加锻炼针对这一情况如何增强学生的身体素质有一个健康的体魄是学好各项工作的保证怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生特做计划如下:    二、教学目标:    1、配合体育课中学到的基本技能技巧并进一步熟练掌握    2、通过一些有意义的

5、游戏展开体育活动    3、通过本学期的课外活动使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识达到锻炼身体的目的    4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识    三、具体措施    1、激发体育兴趣兴趣是最好的老师学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康关键在兴趣    2、保证活动时间在每周二、四、五组织二十分钟的活动让学生有充分的时间进行体育活动切实达到活动的目的    3、抓好个别辅导让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼    4

6、、发扬团结精神使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥    5、经常和班主任研究有关早操和课间操的问题    6、抓好常规工作一是上好两课做好两操;二是坚持开展评比活动    7、每天课间操让学生在老师的指导下让学生自由参加体育小组活动让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐    8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排要求形式多样各种练习手段尽量与游戏活动相结合以激发学生对田径运动的爱好与兴趣    9、训练必须以身体系统训练为主    10、要把训练和思想教育结合起来有意识地在教学训练过程中培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质加强跟班主任、家长、校领导的联系使

7、学生能安心训练无“后顾之忧”通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发大运动量地进行严格训练加强意志品质培养为中考打基础    四、辅导内容及时间    1、培优    1)内容:篮球田径    2)时间:每周一、三大课间    2、辅差    1)内容:身体素质锻炼主要以踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等为主    2)时间:每周二、四、五大课间    本学期的培优工作重在提高学生的全面素质辅差重在引导学生提高学习兴趣使所有学生在体育课堂上有表演机会

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