《雷雨zhang》PPT课件

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1、雷雨曹禺曹禺，原名万家宝，1933年毕业前夕，23岁的曹禺，完成了他的处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。被称为“中国的莎士比亚”。创作背景：作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，它通过描写一个具有浓厚封建色彩的资本家周朴园的家庭内部纠葛和周鲁两家的矛盾冲突

2、，反映了廿世纪20年代末到30年代初的中国社会现实。戏剧常识戏剧知识：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧戏剧分类按剧情繁简和结构分按表现形式分:按矛盾冲突的性质分按题材所反映的时代分独幕剧、多幕剧(如《雷雨》)话剧(如《雷雨》),歌

3、剧(如《白毛女》),舞剧(如《丝路花雨》),哑剧等悲剧(如《屈原》),喜剧(如《威尼斯商人》),正剧(如《白毛女》)历史剧(如《屈原》),现代剧(如《雷雨》)故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢

4、工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的"始乱终弃"和"乱伦"的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。《雷雨》剧情整体感知剧本共有四幕，课文选自第二幕的后两个场面。这一幕有周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁大海闯进客厅等四个场面，第一场戏：昔日情人，意外重逢第一层：周朴园认出侍萍的经过。第二层：周朴园认出侍萍后的态度。第二场戏：父子成仇，亲人难认周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见概述情节大家说结构安排的“巧妙”之处戏剧冲突:人物与人物之间的冲

5、突；人物与环境之间的冲突；人物内心的各种动机之间的冲突。戏剧冲突思考：本场戏有那几对矛盾冲突？出场人物间有着怎样的关系？这种关系背后隐藏着怎样的社会矛盾？周朴园鲁大海周萍鲁侍萍父子关系兄弟关系母子关系主仆＋情人资本家女佣工人少爷下层百姓剥削阶级矛盾焦点（戏剧冲突）周朴园——鲁侍萍三十年生死恩怨（爱情的纠葛）周朴园——鲁大海罢工与反罢工的尖锐矛盾（阶级斗争）戏剧冲突（3）鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突。（4）鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突。（5）资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的

6、冲突。鉴赏语言1、话剧是用对话和动作来来表演的戏剧艺术2、“周鲁偶逢”偶逢——试探——认出（阶段）从一个字来解读周朴园的心理“哦”解读方法：上下文语境，舞台说明，标点符号，文字安排的疏密等比较阅读：比较下列语言在改动前后的不同表达效果。鲁侍萍哦，——那用不着了。周朴园怎么？（怎么就用不着了？）鲁侍萍这个人现在还活着。周朴园（惊愕）什么？（她真的还活着吗？）从一个词来解读周朴园的从一个句式来探究周朴园的周朴园对站在眼前的离开了自己30年的侍萍的鉴赏语言“怀念”“惊慌”“冷酷”挑一句话体验周朴园的心理变化过程你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？

7、（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低声）是你？你来干什么？谁指使你来的？——似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静——感到意外，疑惑——更疑惑，有不祥之感，有点慌——心中释然，有些不知所措——不愿也不敢承认这是真实的。——恼怒，害怕课堂小结：1、戏剧语言可分为舞台语言（也叫舞台说明，包括背景介绍，人物动作，神态说明、旁白，画外音以及其他叙述语言等）和人物语言（包括人物对话和独白等）2、戏剧人物语言的特点：高度的个性化，富于动作性，有丰富的潜台词。课堂小结品味个性化的人物语言：个性化是指受人物的身份、年龄、经历、教养

8、、环境等影响而形成的个性特点。优秀的剧本往往三言两语就能写出人物的性格，做到“话到人到”。品味富有动作性的语言：我们常说“言为心声”，语言是人的内在感情的一种外在表现形式态；人物语言的动作性主