事一议的议论文写作

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1、一事一议议论文写作给材料的一事一议的议论文给材料：给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。一事：一件事、一个故事、一种说法/现象/情况，一个问题等。一议：指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法。初中议论文写作要求：能发表自己的看法（论点要正确，有意义）要有根有据（即摆出论据）能有一些分析（论证过程）结构模式：概述材料提出论点证明论点结束全文引论（50—100）本论（300—500）结论（50—100）一、概述材料认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。（注意：概述不等于照抄）二、分析材料，提炼论点角度不同，观点不同，论点也就不同，要从

2、最佳角度提炼论点。注意：1、论点的提出要正确鲜明2、语言表述要简洁、明确3、用表判断的陈述句三、运用论据论证论点用事实论据、道理论据证明提炼出来的观点注意：1、事实论据为主，道理论据为辅2、事例要典型、有代表性3、材料与论点要统一切忌罗列材料，要有适当分析四、收束全文，重申论点注意：1、结合论点，回归前文所给原材料，与前文呼应。2、可以联系自身、生活实际等情况进行适当的议论。3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。一、概述材料认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。（注意：概述不等于照抄）材料一：概述材料一次，苏州师范学院附中的一位学生，

3、碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！”概述材料：要与原文意思相符概述一：一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”概述二：一次，陆文夫回答了一个人如何才能“一举成名”这个问题。思考：两则概述哪则更好？为什么？二、分析材料，提炼论点角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。注意：1、论点的提出要正确鲜明2、语言表述要

4、简洁、明确3、用表判断的陈述句材料一：分析材料，提炼论点一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！”材料与论点的衔接……使我认识到了……这个故事告诉我们……这些话让我知道……我认为…；我们明白了……因此（所以）…；由此可见…；材料一的论点：由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。从这些话中，我们可以感觉到

5、，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的努力）。材料二一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。材料二中的观点：批判角度：1、可以从卖马人的角度：我们要打击这种不择手段害人谋利的行为；2、也可以从伯乐的角度：名人为劣质产品作虚假的宣传；3、还可以从买马者的角度：生活中，我们不可盲从虚假的宣传。反面立论：（人褒我贬，人批我赞）卖马人角度：推销也要讲技巧。思考：在概括材料上，正面和

6、反面的概括有什么区别？三、运用论据论证论点用事实论据、道理论据证明提炼出来的观点注意：1、事实论据为主，道理论据为辅2、事例要典型、有代表性3、材料与论点要统一切忌罗列材料，要有适当分析四、收束全文，重申论点注意：1、结合论点，回归前文所给原材料，与前文呼应。2、可以联系自身、生活实际等情况进行适当的议论。3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。材料一的论点：由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。我想，我们在学习的过程中也可以深刻地体会到这一点。一分耕耘，一分收获。没有今天对书本的苦读，就没有明天的辉煌的成绩。所以，不付出艰

7、辛的努力是绝对不行。1、命题原则：紧扣所要论述的问题，力求醒目2、题目类型：论点型论题型：《谈……》《小议……》《从……想到的》《……给我的启示》拟好题目：开头要概述材料，不能照抄材料，要把对论点有用的材料概述清楚，无用的可压缩笔墨。结尾要与开头材料呼应。开头结尾：在举出事例时，要就例子进行分析，谈点看法；事例最好正反两方面；目的：使例子更好地起到证明论点的的作用。议论分析：给材料作文练习一位搏击高手败给了对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽。师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击