2019年小学班主任工作计划范文

2019年小学班主任工作计划范文

ID:45733986

大小:68.63 KB

页数:3页

时间:2019-11-17

2019年小学班主任工作计划范文_第1页
2019年小学班主任工作计划范文_第2页
2019年小学班主任工作计划范文_第3页
资源描述:

《2019年小学班主任工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2019年小学班主任工作计划范文    班级管理要科学化育人工作要高效化这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先班主任要高度认识德育工作的重要意义它是激发自己努力工作的内驱力其次班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次德育作用于集体、集体又作用于德育决不是“单打一”而应是“合打一”这样想这样做才能取得德育的效应同时班主任不应充当班集体的“保姆”而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友同时是各科任老师德育的伙伴学校领导的参谋针对本班情况班主任工作

2、计划如下:    一、班上基本情况    八年级班本学期有一位转入的学生全班有男生47人女生42人共89人本地学生的人数比较多而且本地学生相对比较调皮、较缺上进心自制能力差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作所以班上学生比较活跃班上的纪律不是太好    二、工作目标    1.全班团结一致遵守学校规章制度    2.形成勤奋好学积极向上的班风学习成绩有明显进步    3.差生的转化效果好思想觉悟明显提高    4.争取期末被评为先进班级体    三、主要工作    1、第一周召开班委会议明确具体

3、分工并听取班干部的班级建设计划使班委工作正式运作    2、第二周调整部分学生座位使学习小组达到最优化组合均衡力量建立帮扶    3、及时调整值日安排表加强值日组长职责确保各块卫生干净整洁    4、及时进行班风校纪的教育以常规管理为载体规范学生的各项管理要求重申学校各方面的要求防患未然    5、开展礼仪教育和人文素质教育从学生的吃穿住行等方面入手养成良好的习惯同时进一步优化人文素质环境增强集体凝聚力    6、开展法制监督员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带带头做好老师布置的各项工作特别是

4、在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用    7、继续做好后进生工作稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性    8、继续开展写周记、日记活动征求同学们的意见及时把握学生的心理状态做到和学生时刻保持心灵上的沟通    9、以学习委员为核心以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动开发学生的学习自主性和创造力    10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动    11、制定适合班级实际情况的各项管理制度进一步约束同学们的思想行为    12、尝试实施班干部轮换制度

5、    13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》培养竞争意识开发创造力    14、严格请假制度坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生    15、力加强安全教育时时处处讲安全以防为主同家长经常取得联系防止各类事故的发生    16、充分利用考试的杠杆作用每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失查找经验与不足并列出整改计划和下次考试的目标    17、开展心理健康教育增强学生的心理品质摆正学生的同学交往观念确保主要精力放到学习上    18、本学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的

6、家访工作    19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成    20、坚决服从学校的管理并教育学生令行禁止有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决    21、做好班费的公开明细工作严格班费使用制度    22、采取有效的措施杜绝学生进网吧    23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作使班级各项工作得以更好的开展    八年级七班虽然教学秩序稳定但由于有些学生过于活跃在管理方面也有一定的难度在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件这样就要求自己在班级管理过

7、程中不断学习沟通与外界的联系跟上改革与发展的脚步树立信心鼓足勇气以更好地开展班级管理工作

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。