幼儿园中班保育的工作计划

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1、幼儿园中班保育的工作计划　　　　一、班级情况分析　　　　本班共有幼儿33人男孩17名女孩16名其中29名幼儿符合中班的年龄4名幼儿年龄偏小班中有1名幼儿家庭离异由母亲抚养　　　　经过小班一学年的教育班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强班级的出勤率平均保持在95%以上幼儿的体力及耐力也得到提高全班身高、体重双达标比入园初有明显的增长与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高其中有98%的幼儿学会了拍球而且有一些幼儿还能进行花样拍球　　　　上学期末对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测测查中发现小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上但是在认识

2、活动中幼儿开始出现具体形象思维的萌芽并且行为的有意性也开始发展通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强特别是在区角活动及创造性游戏中幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高　　　　在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听能用普通话较完整的表达自己的想法语言的连贯性及理解能力有了一定的提高　　　　在社会性发展方面大多数幼儿喜欢幼儿园愿意亲近老师能主动参加集体活动乐意和同伴一起游戏并且尝试与同伴一起分享玩具并体验其中的快乐　　　　在科学方面幼儿对周围事物的探索欲望不断增强并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物尝试进行简单的比较、分类在日常

3、活动中幼儿喜欢操作并能在操作的过程中发现一些简单的知识会和同伴一起分享自己的所见所闻　　　　在艺术方面幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动班级大部分幼儿喜欢音乐活动能大胆的进行歌唱和表演　　　　待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况本学期要加强幼儿的阅读训练丰富词汇着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动进一步激发幼儿的讲述欲望从而使幼儿

4、在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术活动中要特别注意几个胆小孩子的个别教育注意家园的密切联系以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力使幼儿各方面的能力上一个新台阶　　　　本学期增加了两名新小朋友通过家访了解了孩子的近期表现取得家长的配合因此在稳定班况的情况下让新朋友尽快适应班级生活跟上步伐鼓励幼儿之间互相帮助共同健康成长　　　　二、幼儿发展目标及措施：　　　　健康：　　　　(一)发展目标：　　　　1、学习控制、调整自己的情绪培养独立进餐和自我服务的能力　　　　2、了解必要的卫生保健知识和安全常识学会保护自己　　　　3、积极参加

5、体育运动练习向上抛接球双脚协调攀登学习侧面钻尝试用各种材料做各种动作游戏继续练习拍球　　　　(二)具体措施：　　　　1、继续培养幼儿的自理能力初步养成良好的进餐习惯为增加幼儿食欲进行愉快进餐对于胃口不好的孩子采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置按时入睡醒来后保持安静不说话起床时将自己的棉被折好对自理能力弱的幼儿在多照顾的同时也要多鼓励幼儿自己的事情自己做让他们体会成功的喜悦　　　　2、进行初步的安全教育通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物不能离开集体不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育

6、幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护　　　　3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质利用园内的大型活动器具及攀沿墙让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作通过锻炼促进幼儿身体的健康发展　　　　语言：　　　　(一)发展目标　　　　1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事　　　　2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品获得聆听的乐趣;会仿编儿歌　　　　3、学习有顺序地看图书乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播　　　　(二)具体措施　　　　1、

7、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法　　　　2、在班内设立语言区鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音口齿清楚地表达愿望回答问题　　　　3、在温馨书屋提供多种体裁的图书继续激发幼儿对图书的兴趣并能将有趣的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服胆怯心理在老师的帮助下学习大胆与人交往　　　　社会：　　　　(一)发