陕西省西安市远东第一中学2018-2019学年高二历史上学期期中试题

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1、西安市远东第一中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二年级文科历史试题一、单项填空题（2x30=60分）1、自西汉“独尊儒术”以后，孔子的地位扶摇直上。魏文帝下令孔庙，立“夫子像”；唐玄宗追封为“文宣王”；宋真宗加封为“玄圣文宣王”又谥“至圣文宣王”；元朝又加“大成”二字；但明世宗却下令撤两京及天下孔庙塑像，于是“废像设主”，降孔子为“先师”。这说明A.受宋明理学影响B.孔子地位急剧下降C.君主专制的强化D.西学冲击传统思想2、有学者在研究宋明理学学派在方法论上的区别时指出：一个主张“道问学”，一个主张“尊德性”。则“道问学”指的是A.心外无物B.格物致知C.

2、经世致用D.诚意正心3、“有明之无善治，自高皇帝罢宰相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，是官者，分身之君也。”黄宗羲这一思想的主旨是A．主张君主让权B．主张分散君权C．主张权力制衡D．希望设立宰相4、“砲”本是用石头做的进攻武器，所以义符从“石”。火药发明以后，形体改为从“火”的“炮”。这说明汉字演变A.是一个由繁到简的过程B.完善和简化构型体系C.适时调整，顺应新变化D.汉字的象形功能增强5、有学者认为，宋代是近世的开始，其中社会文化的重要特征是平民阶层喜闻乐见的俗文化逐渐兴起，并达到相当繁荣的程度。下列选项能佐证这一观点的文化现象有

3、（　　）①狂草的出现凸显对个性的追求②《清明上河图》描摹市井风情③“心”是宇宙万物的本原④深受大众喜爱的词成为文学的主流A．①②                    B．③④               C．①③                    D．②④6、唐代诗人白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗文理论，强调诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。其继承了A.汉赋夸饰的特点B.诗经现实主义传统C.楚辞的浪漫的风格D.骈体文的浮丽风格7、苏格拉底说“善只有一种，那就是知识，同样，恶只有一种，那就是无知。”对此理解正确的是A．

4、良知是是非善恶的标准B．德行的根源在于知识C．知识是判断善恶的法则D．唯有知识是最可贵的8、前法国总统希拉克说：“思想家在中国看到了一个理性、和谐的世界。这个世界听命于自然法则，又体现了宇宙之大秩序。他们从这种对世界的看法中汲取了很多思想，通过的宣传，这些思想导致了法国大革命”。横线处空缺的内容是A．宗教改革B．文艺复兴C．巴黎公社D．启蒙运动9、文艺复兴不单单是文艺的复兴，更重要的意义在于对意识形态和思维模式的一种变革，是一次“看起来很美”的革命。以下属于“意识形态”和思维模式变革的是①阐释古典文化②反对宗教信仰③抨击封建道德④追求知识理性⑤发展“人的学问”A．③④

5、⑤B．①③⑤C．①②④D．①②③10、英国历史哲学家科林伍德说：古希腊、罗马的史学所探究的是“人的事迹、人的目的、人的成功与失败的历史……”出现这种观念的根源是A．个人主义迅速成长B．平民地位不断提高C．工商业发展的结果D．海外贸易比较发达11、爱因斯坦在评论一位物理学家说，他的发现以及他所用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。评价的是A．普朗克B．牛顿C．伽利略D．哥白尼12、下列历史人物归类有误的一组是(　　)A．老子、孔子——春秋时期B．孙子、孙膑——兵家代表C．韩非、李斯——与时俱进D．孟子、庄子——淡泊名利13、《明夷

6、待访录》被称为17世纪中后期另一部“《人权宣言》”，下列有关该书的表述不正确的是(　　)A．作者为明末清初的黄宗羲B．该书鼓吹早期民主进步思想，抨击君主专制C．该书对中国后世的资产阶级革命和改革产生一定影响D．该书是中国社会转型的产物和见证14、古代中国的四大发明传入欧洲对其发展产生的影响主要是（）A．促进了欧洲文化发展B．推动了文艺复兴和宗教改革C．推动了欧洲近代化进程D．促进了远洋航行和地理大发现15、启蒙运动中启蒙思想家对人文主义思想发展所作出的重要贡献有(　　)①最早肯定人的理性精神　②构建“理性王国”　③提出“真理高于一切”　④歌颂“自由、平等、博爱”理念A

7、．①②B．③④C．②③D．②④16、某思想家在其著作中写道：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……我不同你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”据此判断该思想家的主张是（）A．同情中下层民众B．抨击贵族特权C．批判尊卑等级制度D．平等是天赋的权利17、近代著名画家陈衡恪解释文人画时说道：“不在画里考究艺术上的功夫，必须在画外看出许多文人之感想……”材料表明文人画A．主张逼真的艺术效果B．体现时事现实的发展变化C．注重画面的整体美感D．追求抒情写意的艺术风格18、苏格拉底通过与学生循循善诱的对话，使学生明白了在特