《计算机文化基础Ⅰ》

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1、《计算机文化基础I》课程学习指导资料《计算机文化基础1》课程学习指导资料编写：张盈审稿（签字）：审批（主管教学负责人签字）：第一部分课程的学习目的及总体要求一.课程的学习目的随着计算机技术的飞速发展，计算机知识及应用能力已成为当代大学生知识能力结构的重要组成部分。学习本课程，旨在使学生掌握计算机文化知识、计算机系统组成、DOS及Windows操作系统，Office97常用办公系列软件，以及Internet等基础知识，从而更好的融入当今信息技术时代。本课程为较为独立的计算机基础学科，可在理论的基础上结合上机实践直接进入学习过程。同时

2、，学习木课程后，可为学习其他计算机类课程（如程序设计等）打下坚实基础。二.课程的总体要求1.熟悉电子计算机的历史和现在，掌握相关入门基础知识。2•掌握计算机系统的组成（包括硬件系统和软件系统）、及计算机基木工作原理。3.从理论和实践两方面入手，熟练应用各类计算机基础软件，包括DOS、Windows及••••Office办公系列软件（Word、Excel>PowerPoint,重点掌握Word）。4.掌握计算机网络，以及与网络相关的一些基本概念、常识。第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章计算机与计算机文化1.本章学习要

3、求（1）电子计算机的发展、分类及应用（教学光盘（1）第一课）♦熟悉计算机发展简史，掌握世界上第一台电子计算机ENIAC的基本资料（教材P1）♦掌握计算机发展的分代史，划分标准，以及各阶段代表逻辑元件（教材P1〜P2）♦掌握计算机的分类方法（分别按工作原理，按应用，按规模分类）（教材P4）♦理解计算机的应用领域及相应实例，特别注意CAD、CAM、CAI的中文含义（教材P4）（2）信息在计算机内的表示（教学光盘（1）第一课）♦理解信息编码的基本概念及两大要素（教材P8）♦熟悉计算机内釆用二进制的主要原因（教材P8）♦重点掌握不同计数制

4、之间的转换方法（教材P10〜P12）♦熟悉西文ASCII码及其编码规则，以及ASCII字符在字符表的排列规则（教材P15〜P16）♦熟悉汉字的编码，即输入码、交换码、内部码及字形码的存储处理过程（教材P17,教学光盘（1）第二课）（3）计算机病毒及其防治（参见教学光盘（1）第二课）♦理解掌握计算机病毒的定义（教材P20）♦重点掌握计算机病毒的特点、传染途径、及防治方法（教材P20〜P22）2.本章重点难点分析【重点难点】（1）R进制（二进制、八进制或十六进制）转换成十进制。方法：按位权展开，写成多项式之和，相加即可。举例:（101

5、1.001）B=1X23+0X22+l*2,+lX2°+0X2',+0X2~2+lX2-3=8+0+2+1+0+0+0.125=(11.125)d（2）十进制整数转换成R进制（二进制、八进制或十六进制）整数。方法：除R取余法（结果从末位取起，从下至上）举例：（25）d=（HOODB225212（商）…1(余数)26-023…021—10・・・1最低位最高位（3）十进制小数转换成R进制（二进制、八进制或十六进制）小数。方法：乘R取整法（结果顺序取起，自上而下）举例：（0.325）D=（0.011）B0.325X2X0.7502—0（

6、取出整数部分0）1.500—1（取出整数部分1,余下0.500）X21.000—1（取出整数部分1,余下0.000）X20.000—0（以下同，可以不必向下进行了）（4）十进制混小数转换成R进制（二进制、八进制或十六进制）混小数。方法：分别转换，即整数部分采用除R取余法，小数部分采用乘R取整法，然后合在一举例：（25.325）D=（11001.011）B具体方法见上面转换过程。（5）二进制与八进制、十六进制之间的转换。方法：利用二进制与八进制、十六进制之间的特殊关系（参见表1）,任何一位八进制数可以使用三位二进制数描述；同样，任何

7、一位十六进制数可以使用四位二进制数描述。二进制八进制二进制十六进制二进制十六进制00000000010008001100011100190102001021010A0113001131011B1004010041100C1015010151101D1106011061110EIll

8、7

9、0111

10、7

11、1111

12、F表1：二进制与八进制、十六进制之I'可的特殊关系a)二进制转换到八进制，只要将二进制数从小数点开始，整数部分从右向左3位一组，小数部分从左向右3位一组(不足3位补零)。举例：(110110.001WO)B=(66.14)o

13、(12.34)o=(001010.011100)Bb)二进制同十六进制Z间的转换就如同八进制同二进制Z间一样，只是4位一组。举例：(10A1)H=(0001000010100001)B(1010111)r=(57)H(6)八进制与十六进制之间的转换