《项脊轩志人教版》PPT课件

《《项脊轩志人教版》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作者简介归有光：字熙甫，号震川，明代昆山人。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，时人称其“今之欧阳修”，其散文“明文第一”，其风格“不事雕琢而自有风味”，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。题目解说“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名有两层含义。其一书斋很小，如人的脊梁。其二归有光的远祖归隆道曾在太仓（江苏太

2、仓）项脊泾居住。作者自号项脊生，又把自己的书斋题为“项脊轩”，含有追宗怀远之意。《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。学习目标1、积累重点文言实词和文言虚词的意义和用法，准确翻译文言文。2、学习作者善于从日常生活中选取富有特征的生活细节、场面来描写情感的技巧。3、体会作者在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。预习检测1大类女郎也2某所，而母立于兹。3比去，以手阖门。4殆有神护者。5后五年，吾妻来归。6其制稍异于前。(像)(你的)(等；关闭)(

3、大概)(旧指女子出嫁)(形式，规制)文言知识点探究词类活用1垣墙周庭（名词作动词，筑起垣墙）2先大母婢也，乳二世（名词作动词，用乳汁喂养）3雨泽下注（名词作状语，向下）4使不上漏（名词作状语，从上面）5前辟四窗（名词作状语，在前面）6东犬西吠（名词作状语，向西）7执此以朝（名词作状语，上朝）8吾妻死之年所手植也（名词作状语，亲手）9借书满架（形容词作动词，摆满）古今异义词1室仅方丈（一丈见方）2先大母（去世的）3墙往往而是（到处，处处）4凡再变矣（两次）3文言句式项脊轩，旧南阁子。判断句妪，先大母婢也。判断句余自束发读书轩中。省略句又

4、杂植兰桂竹木于庭。介词结构后置鸡栖于厅。介词结构后置其制稍异于前。介词结构后置轩凡四遭火，得不焚。被动句4句子翻译1前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。在阁子北面开辟了四扇窗子，院子四周筑起围墙，用来挡住南面射来的日光。2借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声3吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。借来的书摆满书架，我安居室内，长啸高歌，有时又静静地端坐，倾听大自然各种各样的声音。我的妻子嫁到我家，经常来到轩中，向我问一些古代的事，或者伏在桌案上学写字。内容检测有人说《项脊轩志》的内容可以用一句话“一间破屋，两种情感，三位亲人”来概括

5、，请思考这句话的含义。文章哪一句是关键句？在文中起什么作用？一间：项脊轩两种：喜、悲三位：母亲、祖母、妻子然余居于此，多可喜，亦多可悲。课堂探究1文章何处写喜？第一段写了什么内容？修葺前的项脊轩：修葺后的项脊轩：作者的生活感受：狭小、老旧、破漏、阴暗不漏、明亮、优美、恬静怡然自得余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。2第三段写了那几件可悲

6、之事？哪个情节最能打动你？看看下面的改写，从表达方式上与原文比较一下效果。“母亲关心疼爱孩子，对孩子嘘寒问暖；祖母常到轩中来看看，希望我以后能象祖辈那样有大的出息。和阿婆谈起这些，心里就十分难过，禁不住流下了泪水。”诸父分家悼念亡母怀念祖母家道中落善良慈爱殷切期望写祖母用了三个细节描写，以手阖门，自言自语，拿一个象笏至。写母亲用了简单的一个动作和一句话后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。3作者悼念亡妻主要是通过哪两种

7、笔法来寄托自己深深地怀念之情？以喜衬悲:小轩并坐，凭几学书，小妹细语，是作者和妻子美好生活的写照。但过了几年，妻子去世，“室坏不修，余久卧病无聊”，可谓妻子不在，人去楼空，蕴含着无限的悲哀。借物忆人，融情于景：看到树，似乎想到妻子的音容笑貌；树亭亭如盖，就会想扫当年亭亭玉立之人，物虽在而人已去，占据心头的只是一片怅惘悲痛之情。文章主题文章借项脊轩的兴废，写与之相关的家庭琐事和人事变迁，表达了对人亡物在、三世变迁的感慨，以及对祖母、母亲、和妻子的深切怀念之情。写作方法1本文结构严谨，文脉贯通。本文作于不同时期，同一时期又叙写各种不同的琐

8、事，文章都紧扣项脊轩来写，又以或喜或悲的感情为线索，因此，看似散漫无章的生活琐事就构成了一个完整的有机整体，使文章结构严谨，文脉贯通。2善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事来表达自己的真挚感情。语言平淡朴素，