XXX专业学生专业技能训练方案

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1、附件1:专业技能训练方案编写格式及要求编写格式：白城师范学院XXX专业学生专业技能训练方案一、技能训练目标二、技能训练对象三、技能训练内容四、技能训练实施1.实施步骤2•具体时间、地点、指导教师及学生分组情况等五、技能训练效果检测六、组织管理七、其它编写要求：学牛专业技能是一个复杂的技能系统，诸多技能之间既相互关联又相互影响，其训练途径及实施办法亦多种多样，必须注意整体性和科学性互动性。专业技能训练方案的制定，内容上应密切结合学科和紧扌II本专业的培养冃标，必须与专业培养方案一致，注重能力的提高,注重知识的应用，注重开放性和拓展学生的思维空间，构建与理

2、论教学相辅相成、以能力培养为主线的技能训练方案，为专业培养方案的贯彻执行服务。以适应教育教学改革发展的需要，全面提高人才培养的质量。师范专业主要参照附件2、附件3和《口城师范学院教师职业技能训练实施方案》的有关内容；非师范专业主要参照附件4、附件5。附件2：技能训练方案编写样本(…)白城师范学院物理学专业技能训练方案为了更好地实现物理学专业的培养目标，结合本专业学生实际情况，特制定如下专业技能训练方案：一、技能训练总体目标进一步提高物理学专业学生的专业技能，适应素质教育对人才培养的要求，培养具有创新精神和实践能力，具有现代教育思想，掌握现代教育技术，能

3、够从事中学物理教学和教学管理工作的人才。物理学专业技能训练总体目标包括教师技能训练、实验技能训练、应用技能训练、科研技能训练。二、技能训练对象物理学专业本科学生。三、技能训练内容及实施(-)教师技能训练1.教师技能训练工作的目的及要求教师技能是师范本科生的基本技能。教师技能训练的目的是培养师范生的基木教学技能，通过教师技能训练使学生逐项掌握教学语言技能、教学演示技能、提问技能、板书技能、教态变化技能、强化技能、导入技能、组织教学的技能、结束技能、组织课外活动技能、班主任工作技能，掌握物理教师需要具备的一些特殊技能，能够灵活采用多媒体进行教学。教师技能训

4、练是每一位师范生必修的实践环节。而教学技能又是教师技能的中心环节，教学技能的结构包括：教学目标制订、教案编写、导入、讲授、演示、提问、讨论、诊断与补救、结束课、评价。教师技能的培养要瞄准基础教育改革目标，实现毕业生从教时的零距离对接，全方位、多渠道培养学生的教学技能，加强说课、讲课、课件制作、微格教学等方面的训练。为学生教育实习和毕业就业奠定基础。1.教师技能训练的主要内容及学时分配教师技能训练内容及学期、学周分配表序号项目名称学期周数1普通话、口语表达、规范字和汉字书写训练第…学期——第七学期每学期分散为十七周安排2说课训练第六学期分散为十八周安排3

5、讲课训练笫五学期——第六学期每学期分散为十八周安排4微格教学训练第六学期分散为十八周安排5使川教学媒体技能训练第四学期结合教育技术课程进行6教材分析能力训练第六学期分散为1•八周安排7组织和指导课外活动技能训练笫六学期第七学期第六学期结合教法课进行第七学期结合教育实习进行8班主任工作技能训练第七学期结合教育实习进行教师技能训练内容：1•普通话、口语表达、规范字和汉字书写训练训练于学生入学的第一学期开始，到第七学期结束。在第二学期开设语文技能课进行正规训练，平时通过写小楷、写小黑板、课前十分钟演讲等形式进行训练，另外配合组织一些有意义的板书大赛、粉笔字比

6、赛、书法绘眩比赛、演讲比赛等。2•说课训练此项训练于第六学期完成，训练内容为：（1）说教材说教材的地位、作用，包括对教材内容的分析与一般介绍，分析本节教材在中学物理学知识体系中的地位、作用、前后知识的联系,该节教材的特点和编者意图，所用学时；对课程教学目标进行分析确定；对教学重点和难点进行分析和确定；说明如何进行教材处理。（2）说教法说教法就是说本节课“怎样教”和“为什么这样教”的道理，主要包括教学方法、教学媒体、教学器材的选择和运用。（3）说学法学法是指学生学习知识、掌握知识的途径和方法。学生的学法是借助老师的教法形成的，是在老师的指导下完善的。(4

7、)说教学程序说教学程序包括各教学环节的教学内容、设计思路、操作过程、理论依据及时序安排和课堂教学流程中各层次的衔接。(5)说板书设计说板书设计，主要介绍这节课的板书类型是标题纲要式、知识结构式、列表图解式、逻辑递推式。具体内容是什么？板面如何安排？板书设计要注意物理知识的科学性与系统性，文字要精练、准确、醒目。说课训练的基本要求：(1)依据教材、大纲，符合学生实际。(2)重点突岀，层次分明。“说课”吋，应在全面介绍情况的基础上，紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，展示出解决和处理问题的办法，以充分发挥“说课”的交流作用。(3)说理透彻，理论与

8、实践相结合。既要有明确的教学要求，又要有落实的措施，使人看得清，抓得住，发挥好“说课”的交流作