中小学年新学期健康教育教学计划

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1、中小学年新学期健康教育教学计划  篇一:学年健康教育工作计划  健康教育工作计划  —学年  学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点加强学生的体育、卫生健康教育培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神使他们更加适应现代社会的需要是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务为向学生有计划地进行健康教育使小学生了解卫生保健常识根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和小学生健康教育的有关文件精神扎实有效的开展健康教育工作结合我校实际

2、情况制定本计划  一、指导思想  以教育部下发的体育卫生工作条例为指导坚持育人为本根据小学生生理、心理发展特点和规律运用健康教育的理论和方法切实加强学校健康教育工作提高学生健康水平培养学生良好的心理素质促进他们身心全面和谐发展为学生一生的幸福奠定基础  二、工作目标  1、全面贯彻执行党的教育方针对学生进行健康教育使学生了解卫生健康的重要意义培养学生良好的卫生习惯改善学校的卫生与教学条件加强对传染病学生常见病的预防与治疗  2、使学生了解一些卫生保健常识培养学生的自我保健能力  3、开展学生卫生健康与咨询服务

3、  4、增进学生身心健康不断提高其健康水平  5、积极参加体育锻炼增强体质保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习  6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题  5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育  三、工作重点  (一)加强健康教育  1、认真上好健康教育课做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案  2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务各年级开设心理健康讲座培养少年儿童提高调控情绪的能力形成坚强的意志品质具有预防心理障碍和保持心理健康的能力具有和谐的人际关系、良好的合作精神  3、重视学

4、生心理、生理健康教育开展高年级学生青春期卫生讲座并配合录像、挂图等使讲座内容丰富多彩通俗易懂  4、提高预防疾病的意识和能力通过形式多样的健康教育宣传活动让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施  5、坚持每周大扫除制度着力培养学生卫生习惯做到常洗澡勤换衣勤剪指甲不喝生水不随地吐痰等确保学生健康行为形成率达80%以上  (二)着力搞好环境卫生和个人卫生  1、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味教育师生逐步形成

5、健康的生活方式自觉注意合理的营养和饮食卫生较为合理地安排作息时间自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品  2、搞好健康教育宣传橱窗印发健康知识宣传资料利用学校媒体加大宣传教育力度组织厕所消毒等工作  3、开展环境卫生评优活动各班划分包干区每天由专人检查当日整改打分结果公布积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入  (三)做好预防工作  1、做好常见病的防治工作以取得好的效果  2、加强学生视力保护工作以“防近”为中心定期检查学生的用眼卫生及时掌握学生视力动态努力提高眼保健操的

6、质量积极改善学校卫生条件和设备保证教室有良好的采光和照明对近视新发病率及假性近视及时督促矫正随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)不疲劳用眼按时下课保证学生课间休息时间学生每天在校时间不超过6小时  3、做好传染病控制工作积极配合疾病预防部门抓好传染病监测控制落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施严防传染病传入我校如发生疑似传染病疫情应立即向县疾控部门和上级主管部门报告以便及时调查处理  4、认真监督学校饮水卫生及食品卫生开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作杜绝食品卫生事故发生  五、具

7、体防病措施  近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务今年将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正  1、近视:对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操纠正不良的读写姿势不疲劳用眼注意饮食多食蔬菜、水果减少肉及糖的摄入对4.8以下的近视学生除注意以上几点外还要及时督促到医院治疗  2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏注意刷牙方式养成睡前刷牙习惯;少吃甜食坚持氟化泡沫治疗做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作  3、沙眼:培养学生良好卫生习惯不与家人

8、共用生活用品一经诊断出患有沙眼即督促学生到医院治疗  4、肠道蠕虫:督促学生饭前便后洗手注意饮食卫生一经查出便为其进行驱虫治疗  5、营养不良:建议家长调整饮食结构荤素搭配重视早餐多参加体育锻炼  6、贫血:铁是构成血红蛋白的重要成份人体缺铁可引起缺铁性贫血而动物的肝脏、肾瘦肉、血以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁因此经常督促患儿多摄入这方面的食物  附:学校健康教育的主要内容:  一年级  1、通过课

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