年高中一年级班主任工作计划

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1、年高中一年级班主任工作计划　　　　篇一　　　　新的学期即将开始为了更好地巩固和继续发扬上学期本班的优势改正并提高不足之处特制订本学期工作计划：　　　　一、工作目的　　　　班里的每一个学生都能在我、任课教师、同学之间的帮助下有所提高有其价值的体现巩固培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风　　　　二、班级情况　　　　1、班级总体情况较好大部分同学能够遵守学校、班级的各项规章制度学习态度端正学习刻苦、认真活动较为积极体育节、元旦汇演均获得了较好成绩在军训期间表现较佳获得教师的好评　　　　2、班风尚未完全形成个别班干威信不足个别寝室整体风气不是太好个别同学不能遵守学校纪律表现在旷课上课睡觉等　

2、　　　3、部分学生还未完全适应高中生活自理能力较差男生生活表现有些懒散学习劲头不足　　　　三、具体措施　　　　(一)继续抓好学生的思想工作　　　　1、针对学生出现的形形色色地问题多动脑筋用巧用对方法解决问题　　　　2、多多了解关心学生努力开导学生尽力做好心理专家和指导者　　　　3、对于一些积极要求上进的学生充分调动他的积极性鼓励他们更上一个台阶　　　　(二)常规工作　　　　1、抓好班级卫生管理工作让学生分工合作保质保量完成学校的检查工作　　　　2、抓好寝室卫生争取继续保持月月文明寝室　　　　3、进一步培养、提拔班干部每半个月召开一次班干部会议鼓励班干部积极主动、有创造性地完成班级工作培养

3、工作能力　　　　4、在上学期的基础上继续完善班级管理制度　　　　5、加强对学生的心理健康教育　　　　(三)学风建设　　　　1、经常与各科任课教师交流与沟通了解学生情况做好协调工作　　　　2、继续强化管理班级的纪律使学生有一个好的学习环境　　　　3、加强学生午休与晚自习前时段的自主管理　　　　4、做好后进生的转化工作　　　　总之班主任工作非一日一月之功可就在教育过程中只要有爱心、耐心、恒心我想我会得到领导、同事、学生的认可　　　　篇二　　　　一、班级基本情况：　　　　本班学生人数共77人其中男同学32人、女同学45都属于走读生在经过了一学期的的引导与教育,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规

4、、关心同学、关爱集体有很强的集体意识和责任意识班干部工作能力也显著增强卫生、纪律、学习等多方面都逐渐走向正轨本学期文理分科之后对于本班的管理任务就显得犹为重要也为班主任管理水平的提高提供了契机在取得一定成绩的同时也存在以下几个几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等班级男生这方面表现尤为明显个别学生的偏科情况尤为严重这些问题也是本学期要继续处理的问题　　　　二、工作的理念：　　　　继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙也

5、是学生服从班主任管理的前提在日常学习生活中我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性从而在日常管理中对症下药对学生的尊重落到实处进一步加大与学生交流谈心的频率知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象班主任积极疏导、激励拼搏常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生这样班主任对学生尊重和理解同学间互帮互助师生间情感互动从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭　　　　三、工作的具体内容：　　　　针对班级的具体情况我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化主要围绕以下几方面内容进行展开：　　　　(一)紧抓学习　　

6、　　1、进一步加强跟任课老师的交流及时掌握学生各门课的学习动态我们的学生整体学习基础参差不齐部分学生学习意志薄弱经常出现畏难情绪怕是优等生也往往学科不均衡特别是数学成绩不稳定这就需要老师特别是班主任要加强跟任课老师的交流要对学生的学习情况进行分析抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果帮助学生制定学习目标和计划攻克学习难关做大优势学科扬长避短　　　　2、做好“谈心”工作追踪学生心理疏导内心障碍为了促使学生健康快乐地学习、成长班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育灵活运用“心理疗法”善于洞察他们一瞬间的心理动向深入地了解他们加强跟学生的谈心、沟通关注学生、关爱学生抓出问

7、题、解决问题其次班主任要恰当地运用表扬和批评帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪帮助学习差劲的同学重拾信心同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题勇敢地面对挫折教育他们懂得“态度决定一切”的道理很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题往往是想不想做、想不想做好的问题因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能　　　　3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处要求每一个学生一到YJBYS教室先把自己的作业本按照文理科整理好