班主任班级管理的工作计划

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1、班主任班级管理的工作计划　　　　一、指导思想　　　　以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕学校主题教育活动提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要内容注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作开展丰富而有意义的少先队活动努力探索班级工作的新特色　　　　二、本班学生现状分析　　　　具体情况分析如下：　　　　品德方面本班学生热爱学校、班集体团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因部分学生身

2、上仍存在着以自我为中心纪律观念淡薄等现象可以通过集体教育来转化学习方面本班学生热爱学习有良好的学习习惯上课大部分专心听讲发言积极作业美观大方（班主任.banzhuren.cn）个别学生学习习惯不好上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作但不重视家庭教育能希望与教师积极配合共同教育好孩子班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动爱表现；女生文静、可爱不爱张扬总的来说班级特点比较稳但稳中有活　　　　三、班级工作重点及目标　　　　班级教育工作重点　　　　加强行为规范的养成教育

3、培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育搞好心理健康教育　　　　具体工作：　　　　1、继续抓好学生的常规养成教育培养良好行为　　　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养争创卫生文明示范班　　　　3、搞好每位学生的自我保护教育增强安全意识形成一定的能力　　　　4、搞好每位学生的心理健康教育使其身心都能得到健康地发展　　　　5、使学生爱科学、学科学主动探索新知　　　　本班学生奋斗目标　　　　1、形成健康向上的良好班风增强集体凝聚力　　　　2、争当学校的优秀班集体　　　　3、发展个性特长促进身

4、心健康　　　　具体工作：　　　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动力争优异成绩锻炼能力培养其集体荣誉感　　　　(2)注意育人环境的美化充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.　　　　(3)开展丰富多采的主题班会在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风　　　　四、常规管理措施　　　　1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气制定以下措施：　　　　（1）、建立健全评比制度班里建立多元化量化评比栏对每个同学进行八星评比鼓励学生团结合作培养集体荣誉感　　　　（2）、建立本班的学习小组前后位四个同学

5、为一组选出小组的组长学习小组中的四位同学要互相帮助团结协作共同努力才能取得好成绩这一方法培养了同学们的团结协作精神也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制而是竞争上岗谁的奖章多谁就担任如果下一次评比你超过了组长那就可以取而代之这也培养了学生的竞争意识　　　　2、文明行为方面为进一步规范学生的行为让学生的日常行为也参与评比具体做法如下：　　　　（1）、由班长和小组长全面记录学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现及时表扬和批评　　　　（2）、定期对学生进行道德行为的教育　　　　（3）、利用优秀小组的

6、评比要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为齐心合力才能成为优秀小组　　　　3、卫生方面通过锻炼学生能够打扫卫生但不够认真仔细为此我将采取以下措施：　　　　(1)进一步对卫生小组长进行培训指导他们如何分工责任到人增强小组意识起到模范带头作用　　　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确把教室内外检查整理干净警告卫生习惯不良的同学做好记录有大问题及时向老师汇报　　　　(3)每天由卫生委员检查个人卫生　　　　五、德育工作措施　　　　在德育方面的工作要处处与学校教育保持一致搞好班级的育人环境在班内张贴标语培养班干部同学

7、的责任心号召他们积极帮助后进的同学班主任本着抓两头带中间的原则不忽视中间学生让他们同样受到老师的关心有积极上进的动力从而也成为优秀的学生班主任要学高为师身正是范时刻做学生的表率身教重于言教　　　　六、学生心理健康教育　　　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识以便做好学生的心理健康教育正确地给予教育　　　　2、对少数有心理问题的学生要多与这些孩子交流或与家长取得联系实施有计划的教育　　　　3、上好心理辅导课培养学生健康的心理品质　　　　随着社会的进步学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、

8、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任对学生加强心理健康教育就显得尤为重要　　　　七、学生安全教育　　　　1、经常教育学生要轻声慢步不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置不要拥挤　　　　2、每天要认真处理班级事务注意学生安全　　　　3、课间要到教室里关注一下学生的安全　　　　八、家访、来访工作的开展　　　　本学期我打算空闲时间对学生家长进行家访家访