高三年级第二学期物理教学计划

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1、高三年级第二学期物理教学计划　　　　一、学科教学要求背景分析:　　　　高考物理在考查知识的同时注重考查能力并把对能力的考查放在首要位置通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低但不把某些知识与某种能力简单地对应起来　　　　目前高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：　　　　1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义理解物理规律的适用条件以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和物理表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系　　　　2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件对物理问题进行逻辑

2、推理和论证得出正确的结论或作出正确的判断并能把推理过程正确地表达出来　　　　3.分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法运用物理知识综合解决所遇到的问题　　　　4.应用物理处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析　　　　5.实验能力能独立的完成表2、表3中所列的实验能明确实验目的能理解实验原理和方法

3、能控制实验条件会使用仪器会观察、分析实验现象会记录、处理实验数据并得出结论对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题包括简单的设计性实验　　　　这五个方面的能力要求不是孤立的着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力同时在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中　　　　(1)培养学生对中学物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、掌握及应用　　　　

4、(2)培养学生的观察、实验能力;思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力);获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力　　　　二、教学复习指导思想　　　　1、提高效率精讲精练　　　　本学期时间紧迫需在效率上做好文章首先作为教师就要讲清楚内容为此应该对重点的内容反复强调对重要概念的引入和理解应用要多举例结合情景进行教学这样的目的是为了让学生理解、听懂学生只有会自己解题才能说明已经听懂了所以要对题目编排、讲解优化组合把握好进度且勿图快尤其在难点的教学中要把握好进度不随意增加难度而最

5、终目的就是要培养能力其次本学期的习题肯定不少如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题尤其体现在习题的练习和讲解中作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层做到有纵有横回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成决不盲目图多　　　　2、关注学生的自习课　　　　学生能听懂教师讲解过程并不意味着有能力自己解题注重学生自学、复习能力的培养但注重学生自学并不是在自习课中放任自流或焦头烂额而是教师要注重自习时间的应用多花时间陪学生进行练习在学生需要帮助的时候及时出现引导其完成练习　　　　3、关注学生的心灵　　　　与学生建立良好的师生关系;对思维灵活但不够努力的学生要适当

6、教导;对努力学习但成绩进步不明显的学生要注意多关心和鼓励;对于学习最困难学生要耐心　　　　三、本学期应达到的目标和力争达到的目标　　　　1、让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考　　　　2、为实现20**年高考本科上线人数力争达到16人(不含民族预科线)其中3人达到本科第一批入围线5人达到本科第二批入围线8人达到本科第三批入围线专科高职上线人数要保持去年的水平奋斗　　　　本学期教学计划安排如下：　　　　略