单片机实验开发系统实验指导书

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1、单片机实验开发系统实验指导书(51分册)山东工商学院信息与电子工程学院单片机原理及应用实验指导书,是针对口动化、电气工程及其口动化、电子信息科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术及通信工程等专业的学生学习单片机原理及应用课程,配套开设试验课程而编写的。单片机及相关的应用技术是近代超大规模集成电路技术与计算机技术发展的产物,已经深入到国民经济与人民牛活的各个领域。《单片机原理及应用》课程已经被儿乎所有工科院校中仪器仪表、测控技术、光机电一体化、电子、通信、计算机等类专业列为本科主干专业课程,是培养现代电子技术应用类专业人才的重要技术

2、课程之一。单片机实验是学习单片机理论的重要实践环节。通过本实验课程的学习,将使学牛在课堂理论课学习的基础上,进一步加深对理论知识的理解,学习、掌握单片机的软件编程技术、硬件扩展技术、以及小型应用系统设计技术等相关的技能,增强感性认识,促进认识的深化,培养学生科学的分析能力,使学生掌握小片机实验的操作方法和基本技能,培养学生严肃认真和实事求是的科学作风,锻炼科学实验的能力。为今后在相关领域中从事与单片机有关的设计、开发、应用等工作打下良好的基础。本实验指导巧是根据单片机原理及应用基础课程实验教学大纲的耍求,以及我校单片机实验开发系统的情

3、况由张岩和张鑫老师编写。2009年1月山东工商学院信息与电子工程学院第一章系统安装与启动1第二章MCS-51单片机硬件接口实验部分2实验一系统认识实验2实验二I/O口输入、输出实验7实验三定时/计数器实验10实验四外部中断实验12实验五扩展输入、输出实验14实验六8255输入、输出实验17实验七扩展存储器读写实验19实验八串转并与并转串实验21实验九串行静态数码显示实验24实验十单片机串行口与PC机通信实验26实验十一485接口通信实验28实验十二I2C串行EEPROM读写实验33实验十三并行A/D转换实验42实验十四并行D/A转换实

4、验45实验十五串行A/D转换实验48实验十六串行D/A转换实验51实验十七8255控制键盘与显示实验56实验I•八LED点阵显示实验60实验十九LCD显示实验64第三章THGMW-51软件开发环境70第一节THGMW-51软件主界而70第二节THGMW-51软件菜单72第三节THGMW-51软件调试界面80第四章AT89S51X52下载器使用说明82附录1:特殊功能寄存器表84附录2:寄存器和RAM地址对照表84第一章系统安装与启动一、实验系统工作在51实验模式当用户需要进行MCS-51单片机实验内容时,应进入这种工作模式。1)将JD

5、2(CPU插座)与JD3(CPU51插座)用“CPU转接板”连接起来,JD1(CPU88插座)空置。2)川配套的串行通讯电缆,将9芯电缆的一端与实验机上(CPU模块处)的9芯插座SC0M1相连,另一端与PC机的串行口相连。3)先打开电源开关,再打开直流开关,在PC机上打开THGMW-51软件,运行实验程序,具体操作参见本实验指导书后面章节内容。二、51实验模式下各开关和跳线器的初始状态设置1)A1区直流开关:实验内容若不用到A区模拟模块,贝IJ开关置位在下方,模拟模块电源为关闭状态。2)B2区JT1B跳线器:短路帽置位在左边,LED点

6、阵显示模块电源为关闭状态。3)B3区JT2B跳线器:短路帽全部置位在下方,LCD液晶显示模块电源、背光为关闭状态。4)Cl

7、xJT1C跳线器和C3区JT2C跳线器的短路帽位置随意,由相关实验决定。5)C3区JT3C跳线器:短路帽置位在左边,语音接口模块电源为关闭状态。6)E4区JT1E跳线器:两只短路帽置位在左边,八位逻辑电平输出有效。7)E7区S11E、S12E开关:开关金部置位上方(ON),rh8279來控制键盘、显示。8)F3区JT1、JT2跳线器:短路帽全部置位在上方。9)A5IXS4A多位开关:开关置位最右端(温度控制),做

8、温度控制实验用。三、系统使用注意事项1.开机前应先看一下各直流开关的状态,应处在关闭状态;开机吋先开交流总开关,后开直流开关;关机时先关直流开关,后关交流总开关。2.实验过程中如需频繁通断电源,请使用直流开关一滑动开关,不耍频繁使用交流总开关。3.实验过程屮如需插拨PCB、导线、串口线、USB线应先断开直流电源。4.实验过程中下载程序前应先按系统复位按键——SI(CPU模块处、红色按键),使系统复位。5.实验过程屮要停止已运行的程序,请按系统复位按键一S1,此点实验指导书屮不再累述。图通讯口设置界面第二章MCS-51单片机硬件接口实验

9、部分实验一系统认识实验一、实验目的学习并学握本系统的基本操作。二、实验内容计算N各数据的和,即Y=^XkoK=其中Xk分别放在片内RAM区50H-55H单元中,N=6,求和的结果Y放在片内RAM区03H(高位),04H

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