古典诗歌鉴赏备考05[全套][整理]--古诗词鉴赏备考指导

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1、古诗词鉴赏备考指导从高考考査的角度来看，古诗词的考查重点主耍在鉴赏文学作品的语言、形彖和表达能力上。2002年高考考查的诗是李白的《春夜洛城闻笛》。试题难度不大，按理学生经过--段时间的备考训练，应该是不难解答的，但事实却不然，在阅卷小我们发现，仍然有为数不少的学生作答失谋。失谋的原因是多方面的，但主要的问题是：①不会利用已有的信息；②鉴赏的思维流程不合理；③对古诗词传统审美意识的缺乏；④不会就诗论诗；⑤理解诗句不合语境或牵强附会；⑥把握不住古诗词中的表达方式与表现手法。这些问题中既有鉴赏常识的问题，也有鉴赏要领与方法

2、的问题。针对■这些情况，2003年的古诗词鉴赏备考复习要特别注意：1、学会利用已有的信息，如利用标题、注释、作者生平经历等因为标题一般能揭示诗的内容和情感（如《伤田家》，捉示了诗的类别）；注释、牛平经历能揭示诗的背景。如能有效地利用这些信息，对解读诗人的心境情感、作品的内涵意蕴是很有帮助的。2、注意合理的鉴赏流程诗是山意象构成意境，再山意境体现诗情的。意象是诗的基础，意境是诗的画血，诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗悄。“意彖一意境一诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，不可倒置。3、注

3、意分析诗的表现手法古诗常用一些表现手法和修辞方法来表达情感、体现思想，如寓情于景、寓理于景、借景抒情等表现手法，及比喻、夸张、拟人、对偶、借代、衬托、反衬等修辞方法，因此鉴赏古诗要从分析诗中所用的表现手法及其作用着手。4、要就诗论诗，不能用诗外诗来作注释对诗的阅读感悟可能冇个性差异，但为了控制评分误差，高考命题者在选择被鉴赏的诗时是必须考虑解读的趋同性的。因此，鉴赏时，无论是对诗句的理解，还是对整首诗的理解，都要从语境出发，就诗论诗，在合理的想像或联想中鉴赏一首诗，力求做到合理合情，正确到位。5、掌握一些必要的典故与惯

4、用意象古诗常用典，用典可收到言简意赅的奇特效果。典故的复习要力避艰深难懂，但学生接触过的并且是非常熟悉的应掌握，如“武陵人”、“廉颇老矣”、“青衫司马”、“豆蔻词工”、“封狼居胥”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗常用“柳”、“月”、“长亭”等总彖，抒愁写恨常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象，表现志向气节常用“菊”、“兰”等意象。掌握典故含义，把握惯用意彖，可以找准理解诗词的切入点。6、从诗中所描写的景物体味诗的意境诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，耍体味一首诗的意境,可从诗屮描写

5、的景物着手。如欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，这种意境是通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现的。要体味这首诗的意境，就必须抓住这些重要的景物记，结合全诗来分析。7、选择一些典型的诗词作鉴赏训练所谓典型是指被川作鉴赏训练的诗作应具有意象清楚、意境明确、情感突出、传承性强（如唐宋诗词）等特点。当然，选诗应以律诗、绝句为主，选词则应以小令中调为主。诗歌鉴赏作为主观题考查的答题对策从针对2002年高考的冇关信息得知，诗歌鉴赏题由客观题变为主观题，即由原來的判断

6、选择变为语言表达。形式变化，难度增加，相应答题的对策也有变化。考虑到诗歌鉴赏的特殊性，考虑到考纲的具体要求，山学生回答部分大概可山以下儿个部分（考试时会从屮择取儿点）來组成：一是对诗歌中词语的理解、对诗句内涵的挖掘。二是对诗歌屮形象的把握，特别是对诗歌屮抒情主人公形象的鉴赏。三是对诗歌风格的判断，对诗歌体裁样式的识别。四是对诗歌艺术技巧的研判。五是对诗歌主旨的理解。从上面的五点入手，简略叙述一下答题的注意点：一、诗歌的语言是高度浓缩化的语言，对诗歌词语的理解，相当于文言文的翻译但乂不完全等同于文言文的翻译。特別注意的是

7、，对多音多义词的翻译疏通一定耍在吃透整个诗境的前提下完成，切不可望文牛义。对■一些词的附加语义（感情色彩、语境语意）要结合诗境考虑。对诗歌句子的理解更要从全诗入手，看是写景还是抒情，是实写还是虚写，是涵咏深刻哲理性强，还是肓白通俗形象性强，进而对之作出正确的解释。二、对诗歌形象的把握，尽可能要联系作者的身世、写作的背景、诗歌的文本内容及试题提供的相关信息材料。看诗歌是写口然界的景述是抒人文化的情；看是借助口然景象并赋了其人格化的形象，还是直接出现抒情主人公的身影；看诗歌是表“小我”志趣，还是发“大我”情怀。三、对诗歌风

8、格与体裁的研判是比较简单，并容易作答的。只要掌握了有关诗歌常识就能够作出止确的回答。要指导学生认真复习第五册诗歌单元的知识短文“古代诗歌的优秀传统”和第六册诗歌单元的知识矩文“古代诗歌的艺术欣赏”。四、对艺术技巧的研判是冇一定难度的，它建立在对各种艺术手法掌握的基础上，这要在老师讲解的基础上，认真揣摩体会。考试时有可能考表达方式，