小学第二学期班主任班级工作计划

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1、小学第二学期班主任班级工作计划    随着新学期的到来我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说:一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!    一、学生概况    二年级五班共有51名学生其中22名女生29名男生每个孩子都活泼可爱有着很强的上进心和

2、集体荣誉感他们纯洁善良好奇心强求知欲强经过一年半的学校教育学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化班干部队伍已经建立起来但还需进一步提高工作能力但是由于年龄小自制能力差小学生时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作男生在这方面明显不足很多行为习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯大部分学生能较自觉完成学习任务个别学生缺乏主动性书写有待于加强    二、管理目标    1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育有效提高学生的思想道德素质 

3、   2、端正学习态度明确学习目的提高学习兴趣使学生主动学习鼓励学生大胆创新勇于探索    3、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育    4、形成团结向上的良好班风班干部分工明确提高学生的管理能力    三、管理措施    (一)常规教育方面    1、开学初的常规训练非常重要要严格要求违者必究便学生尽快收心恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要    2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求养成

4、良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为班干部做工作记录及时记在家校本上每周五班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表对表现不够好的学生及时进行点拨、指导加强教育    3、利用升旗仪式加强学生的德育教育升旗结束后对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会继续开展综合实践研究让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活    4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人、有集体比如:可以

5、利用校园电视节目对学生进行思想教育另外还要充分发挥教室内板报的教育作用根据每月教育宣传主题分组办出小报开辟一块语言语文学习园地展示学生的学习收获;根据一周评价将全能星照片张贴在楼道中的展示牌中四次全能星给家长发喜报    (二)班级纪律方面    1、课堂纪律    严格遵守课堂“四管”如果有违反纪律的现象由课代表记录并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评选挂钩无违纪现象五星违纪一次扣一颗如有打闹无星    2、课间纪律    开展丰富多彩的课间活动是解决课间纪律乱的法宝我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子

6、”等活动随时提醒学生要注意的危险活动和场地课间违纪由班长、中队长记录楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹扣星方法同上    3、路队纪律    为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活将在班级开展“路队”评比活动使学生不仅做到快、齐、静而且能够进行自主管理排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向副班主任汇报路队情况记录在“文明行为”中及时监督及时管理    (三)卫生方面    1、个人卫生:每周一检查个人卫生平时抽查要求衣着整洁桌屉干净物品整齐由卫生委员记录表现情况记录在“卫生劳动”中 

7、   2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫由劳动委员负责设立卫生监督岗由卫生委员负责带领4个卫生员进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行表扬加星记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育    (四)班干部的培养方面    班级管理光靠班主任一人是不够的班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录每周五班会总结进行班干部工作评价不能胜任的同学要进行调整期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优

8、缺点和今后努力工作的方向同时还要求他们注意班干部成员之间的合作齐心协力拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信创造机会锻炼和培养他们的能力    (五)家校结合分类施教    本学期要做好分类施教工作:    1、经常主动找学生谈话点出不足提出希望明确发展方向让学生感受到关爱对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心尤其在抓住问题时    2、对于学习后进生每节课都要提问作业中有错要单独进行辅导与家长联系共同帮助提高学习兴趣    3、对于行为后进生发现闪

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