中职教师学期教学计划

《中职教师学期教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中职教师学期教学计划　　　　比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能具有扎实的教学基本功一起来看看中职教师学期教学计划吧　　　　一、指导思想：　　　　围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作全面贯彻教育方针继续规范教学常规管理深化课堂教学改革严把教学质量观全面推进课改进程　　　　二、工作思路：　　　　规范教学行为完善教学制度落实教学过程提高教学质量;加强人文关怀注重个性差异提高育人质量认真落实乡中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《开展创优课堂教学活动的实施意见》的精神深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念

2、促进骨干教师的成长全面提升教师的整体素质;强化教育科研促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化　　　　三、工作重点：　　　　(一)实施校本培训切实提升教师素质　　　　1.采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性　　　　①自觉、积极、主动地完成校本研修任务做到主讲任务到人个人研修任务到月　　　　②由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周日18：30到19：00)　　　　③开展“读教育名著做优秀教师”的活动学校人平注入50元专项资金用于购买教育名著满足大家的精神需求　　　　④利用KU波段等网络资源组织

3、收看优秀教师的录像课;　　　　⑤组织教师结合教学实践撰写教学反思、教学笔记进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇优秀的择优在本校网站上交流　　　　⑥落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结认真落实听评课活动听课做到反馈及时每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况　　　　2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促良好教风的形成加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实切实发挥其辐射作用真正起到学校教学中坚力量的带头作用：　　　　(二)加强教学常规管理完善各

4、种教学制度规范教师教学行为　　　　1.修改完善教学常规管理制度重点推进逐项贯彻落实　　　　强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查加强常规课堂教学管理做到此项工作的经常化、制度化奖惩分明　　　　2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度辅导、检查、评优相结合　　　　备课：普查、抽查与复查结合开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优　　　　上课：严禁教师上课无准备、无教案克服课堂教学的随意性根本上杜绝教学的原则性、科学性错误课堂教学目标明确训练科学严谨密度适中不拖堂提倡教师做到课前熟悉温习教案、课

5、中调整、课后反思学校教导处加强检查监控力度　　　　作业：课堂作业、家庭作业等适量批阅及时、规范、正确要有复批提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用组内教师做到随时自查教导处定期检查与抽查期中进行学生作业展览　　　　辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则加强对学生学科特长的重点培养重视对学困生的个别辅导以促进学生个性自由发展各学科教师对学生学习状况全面了解采取针对性方法进行培养帮助转化要有实效　　　　3加强课堂教学提高教学质量　　　　在新的形势下所有教师必须扎扎实实地上好每一节课向40分钟要质量教学必须使用普通话教育学

6、生用普通话相互交流　　　　①各班必须严格按课表所排课程上好课不得随意更改在语文课进行三到五分钟的的说话训练数学课前进行三到五分钟的口算训练英语课前进行三到五分钟的单词训练　　　　②坚持推门听课制度了解教师教学的情况指导教学工作　　　　③严肃考风考纪严谨治学　　　　⑤组织好学科竞赛活动　　　　(三)强化质量意识进行严谨、科学、循序渐进的质量监控切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高　　　　1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位以提高教师的质量意识促进师生协调发展　　　　2.继续做好单元检测把关单元练习随教学进度统一时间进行检测

7、认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正科学使用检测结果及时调整教学策略补救方法进行查漏补缺弥补教学不足　　　　3.进行语文、数学、英语学科的月考每月的最后一周进行对优秀率、及格率进行跟踪调研教导处及时了解学校教学质量状况采取措施进行宏观调控　　　　4.单项训练过关：单项训练的验收加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主　　　　5.营造英语学习氛围调动学生学习英语积极性提高英语教学质量　　　　每天英语十分钟进行学生英语记忆、练习;培养兴趣强化训练　　　　英语单项过

8、关：单词、句型、背诵等　　　　(四)重视学科教研组建设开展多种形式的校本教研挖掘教师个人潜能发挥群体优势提高