经典诵读的教学计划

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1、经典诵读的教学计划　　　　经典著作是我国民族文化中一大载体是我中华民族精神的纽带以下是小编整理了一份经典诵读教学计划欢迎大家一起来阅读！　　　　一、指导思想：　　　　根据四年级学生年龄特点以学校指导计划为基础通过开展经典诵读活动弘扬祖国优秀的传统文化加强优秀文化熏陶提高学生的文化和道德素质让孩子们从小就开始广读博览日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承中华民族精神和文化发扬中华传统美德潜移默化地形成优良的道德思想并逐渐完善自己的人格促进学生可持续发展培养学生健康成人　　　　二、教学目标：　　

2、　　1.通过经典诗文诵读活动的开展为学生提供一些做人的思想和行为指导对学生加强思想道德教育　　　　2.开设经典诗文诵读活动提高学生的语文综合素质和人文素养　　　　3.开启少年儿童的潜能特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育　　　　4.通过天天诵读活动培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力　　　　三、活动基本原则：　　　　直面经典不求甚解形式多样水到渠成经典诵读的教学计划　　　　经典著作是我国民族文

3、化中一大载体是我中华民族精神的纽带以下是小编整理了一份经典诵读教学计划欢迎大家一起来阅读！　　　　一、指导思想：　　　　根据四年级学生年龄特点以学校指导计划为基础通过开展经典诵读活动弘扬祖国优秀的传统文化加强优秀文化熏陶提高学生的文化和道德素质让孩子们从小就开始广读博览日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承中华民族精神和文化发扬中华传统美德潜移默化地形成优良的道德思想并逐渐完善自己的人格促进学生可持续发展培养学生健康成人　　　　二、教学目标：　　　　1.通过经典诗文诵读活动的开展为学生提供一

4、些做人的思想和行为指导对学生加强思想道德教育　　　　2.开设经典诗文诵读活动提高学生的语文综合素质和人文素养　　　　3.开启少年儿童的潜能特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育　　　　4.通过天天诵读活动培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力　　　　三、活动基本原则：　　　　直面经典不求甚解形式多样水到渠成　　　　四、总体目标和具体目标：　　　　1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典让他们

5、在一生记忆力最好的时候获得中华文化的熏陶和修养　　　　2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力②营造浓厚的阅读氛围提升学生语文水平培养学生良好的语文素养③培养小学生读书兴趣增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养④通过天天诵读活动培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力　　　　五、经典诗文诵读的内容：　　　　诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外还有部分经典诗词《三字经》《千字文》《弟子规》《老子》《论语》《孟子》等　　　　六、课程开设时间：　　　　单周每周三上午　　　　七、课程开设的原则：

6、　　　　1.不求甚解只要熟读会背　　　　2.不要苛求要多多鼓励不要用同一标准要求全体学生只　　　　要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇　　　　3.不要一暴十寒要持之以恒　　　　4.不要死板要注重兴趣采用多种方法调动学生的学习兴趣　　　　六、保障措施：　　　　1.采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情　　　　2.定期开展诵读大赛活动并予以奖励让学生体验、收获的快乐　　　　3．利用黑板报、手抄报等多种媒体展示经典佳句营造诵读的氛围使学生走进经典耳濡目染中华优秀传统文化陶冶情操　　　　4．设立经典诵读评价卡形成评价体系

7、使经典诵读持久、有效地进行　　　　5．定期举行一次诵读擂台赛评选“诵读大王”、“诵读能手”或“诵读之星”以此激发学生们的诵读热情　　　　6、“弹性评价”方式弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价　　　　指导思想：　　　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体是我们民族生存的根基也是我们民族精神的纽带正是通过文化经典民族精神才得以传播和不断发展开展经典诵读活动意义深远通过开展广泛而深入的中华经典诵读活动加强对学生优秀文化的熏陶让广大学生领略中华民族优秀文化的风采丰富和提升师生的文化素养和精神世界从而推进素

8、质教育营造书香校园　　　　活动目的：　　　　1、推广普通话提升普通话的使用水平提高朗诵能力　　　　2、培养学生的读书兴趣提升语文能力在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深　　　　3、使学生学习、了解、热爱、传承国学经典和历史文化弘扬民族优秀文化传统感悟祖国历史的源远流长和祖国文化的博大精深激发学