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1、小班春季教育教学计划 “小班化教学”这种形式的产生顺应了素质教育的需要它为学生提供了相对平等的受教育氛围让受教育者能比较充分地享受教育资源大家会写教学计划呢本文是小编为大家收集整理的小班春季教育教学计划欢迎参考借鉴 一、本班情况分析: （一）幼儿情况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长 (二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间
2、 (三)教师情况分析及分工合作: 教师情况:由于本园教师少班级多在教学中基本上都是包班在创班级特色的同时注重家园联系,并利用家长委员会资源来协助园里及班级的工作教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学能主动参 与思考研究教学活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发 二、教育教学方面 34岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定根据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿
3、的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术 （一）、健康: 1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐 2、初步认识日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、游戏、排便等习惯,具有基本的生活自理能力 3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会保护自己 4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活 (二
4、)、语言: 1、能学习说普通话,逐渐发准易错音 2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿 望学会使用礼貌用语 3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望学会使用礼貌用语 4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容能独立地朗诵儿歌 (三)、数学: (1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣 (2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类 (3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题 (4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下
5、,按要求拿取,摆放操作材料 (5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序 (6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较 (四)、科学 1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然 2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识 3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲 4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题 5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流 6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物 (五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容美工: 1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品
6、 2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验 3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势 4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理 5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法 6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象 7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物 8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画音乐: 1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动 2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣 3、学会用正确的姿势,自然的声
7、音歌唱 4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静专心地听音乐 跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳和老师做的一样美 (六)、社会 1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集 体生活 2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏 3、愿意学做力所能及的事,不怕困难 4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯 5、
