力学基础一导纲

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1、力学基础一导纲一、目标力的概念力的单位力的作用效果重力1、力q摩擦力I二力合成平衡力｛I相互作用力r运动和静止是相对的（理解）速度的单位速度的计算公式2、运动和力<惯性的定义惯性定律（牛顿第一定律）力是改变物体运动的原因（理解）I惯性是维持物体运动的原因（理解）课堂练习1.在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）于对弹簧的拉力人对跳板的压力于对弓的拉力C磁铁对小铁球的吸引力DAB图2.关于力的概念，下列哪句话是错误的A.没有物体就没有力C.有施力物体时，却不一定有受力物体3.下列情况中运动状态没

2、有发生改变的是（）B.有受力物体时，一定有施力物体D.只有一个物体时，不会有力（）A.汽车起动C.汽车减速上坡4.关于力的作用效果，下列说法错谋的是B.汽年拐弯D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶（）B.可以改变物体的形状D.可以改变物体的状态A.可以改变物体速度的人小C.可以改变物体的运动方向4.—•个物体沿圆形轨道运动，在相等吋间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A.不断改变B.始终不变C.有时改变，有时不改变D.无法确定5.一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A.一定吸引地球

3、B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定是否吸引地球质量m/kg重力G/N重力和质量的比值0.100.200.308、一个被运动员踢出的在空屮向前运动的足球所受重力的情况是（）A不受重力B受到向前的重力C比静止在地面上时所受重力小得多D受到竖直向下的垂力9、车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是（）A系安全带8保持车距C限速行驶D靠右行驶10、放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具

4、盒受到的支持力和桌子对地而的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力11、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作卅在物体上的两个力的三要索完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态二、填空题12、用手扌

5、'

6、桌子，桌了受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力.大虽的事实表明.物体间力的作用是的.13、力的作用效果：力可以改变,力可以使物体发生•物体

7、运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体.14、用8牛竖直向下的力把重5牛的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是牛；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到木块的压力是牛.三、实验探究：15、如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹赞测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：课堂作业（1）关于摩擦力，下列说法屮错误的是（）••A滑动摩擦力的人小跟物体间的压力和接触血的粗糙程度冇

8、关B在相同条件卜S滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的D伦胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹千吋，用力捏闸，其冃的是为了（）A增人压力以增人摩擦B使接触面粗糙以增大摩擦C减小摩擦D以上说法都不对（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A两木块的接触面积越人，滑动摩擦力就越人B在同一个接触而上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力（4）下列主活实例屮，属于减小摩擦的是（

9、鞋底的花纹拔河时要用力抓紧绳了A.向车的转轴处加润滑油B.C.在结冰的路面上撒上煤渣D.（6）下列实例中，为了减小有害磨擦的是（A.擦黑板时，用力压紧板刷B.C.在拔河比赛屮，用力握紧绳了D.（5）在图9所示的方法中，属于增大摩擦的是（CD）鞋底上刻冇凹凸不平的花纹旅行箱下装有小轮了（7）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）A.老师仍能用粉笔在黑板上写字B.人无法走路C.火柴头难以划燃D.日行车刹车失灵（8）图7描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素冇关的情景。川手分别压在玻

10、璃板和桌而滑动（图7甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌而滑动（图7丙）。下而说法中正确的是（）A.甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C.比较甲和乙，感觉甲的阻力大D.比较乙和内，感觉内的阻力大2•填空题:（9）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是①机器运转时，各部件Z间的摩擦②拔河比赛时，手