中班英语的教学计划

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1、中班英语的教学计划　　　　导读：教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例同时对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配并对学期、学年、假期进行划分下面是中班英语的教学计划希望对你有帮助！　　　　一、情况分析　　　　大、中班幼儿对于英语学习没有任何基础由于基础不够好初次进入这个环境学习所以不能跟老师一起积极学英语另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不十分完善还不能辨别差别较小的音不善于协调使用发音方法所以存在发音不清楚的情况　　　　二、教学模

2、式　　　　根据本年级幼儿的特点创建以游戏活动为主的教学模式组织和设计生动活泼的英语游戏活动让幼儿在活动中学在游戏中学在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性复习所学过的内容以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣边唱边跳通过歌曲和歌谣巩固所学的句型培养幼儿自主学习英语的良好习惯　　　　三、学期目标　　　　针对基础不好不能适应新环境的学生重点关注其学习针

3、对幼儿发音器官和听觉发育不完善还不能辨别差别较小的音不善于协调使用发音方法发音不清楚等情况坚持对其进行整体到个别纠音使其发音基本准确　　　　1、让幼儿对英语产生学习兴趣愿意参加英语活动　　　　2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令并能用动作做出反应　　　　3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字　　　　4、准确地学会大部分的单词和短语的发音　　　　5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣　　　　6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流　　　　四、教学内容　　　　教材《亿童幼儿英语》是结合幼儿园整合课程精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型

4、作为教学内容采用TPR和快乐教学法通过丰富的肢体语言和充满激情的教学让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心　　　　一、情况分析　　　　我班幼儿学习英语的兴趣较大还有一部分幼儿有了一定的英语基础能用英语问早、掌握小部分的英语单词由于我班大部分幼儿都属于“好动型”故幼儿学习的活动气氛比较活跃　　　　二、教学模式　　　　根据我班幼儿的特点创建以游戏活动为主的教学模式组织和设计生动活泼的英语游戏活动让幼儿在活动中学在游戏中学在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏

5、——唱歌/歌谣”的教学模式即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性复习所学过的内容以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣边唱边跳通过歌曲和歌谣巩固所学的句型培养幼儿自主学习英语的良好习惯　　　　三、学期目标　　　　1、让幼儿对英语产生学习兴趣愿意参加英语活动　　　　2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令并能用动作做出反应　　　　3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字　　　　4、准确地学会一些简单单词和短语的发音　　　　5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣　　　　6、

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流　　　　四、教学内容　　　　教材《阳光幼儿英语》是结合幼儿园整合课程精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型作为教学内容采用TPR和快乐教学法通过丰富的肢体语言和充满激情的教学让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心