小学心理健康教育工作计划的范文

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1、小学心理健康教育工作计划的范文　　　　盲目的工作只会白忙活所以制定一份工作计划是必不可少的以下是由yjbys小编为大家收集整理出来的小学心理健康教育工作计划范文希望能够帮到大家　　　　小学心理健康教育工作计划范文一　　　　一、指导思想　　　　在科技飞速发展的今天要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格自信是一个人成才素质中的重要因素是人格的核心部分在提倡“以人为本”的今天作为人类灵魂的工程师—教师如何去关爱学生让自信扎根于学生的心灵尤其显得十分的重要　　　　二、活动目标　　　　1、通过心理健康教育引导学生认识自己提高对学习环境和社会环境的适应能力　　　　2、

2、通过心理健康教育培养学生乐观自信友善待人诚实守信开拓创新追求向上不畏艰难的健全人格　　　　3、通过心理健康教育使学生善于控制调节自己排除心理困扰和行为偏差树立人生理想并具备个人发展能力　　　　三、实施步骤　　　　1、提高小学生对校园生活的适应能力(特别是一、二年级)培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格　　　　2、培养学生善于与老师同学交往的能力不断正确认识自我悦纳自我增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力培养学生健全的人格和良好的个性心理品质　　　　3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导使他们尽快

3、摆脱障碍调节自我提高心理健康水平增强发展自我的能力　　　　四、心理健康教育的途径：　　　　1、全面渗透在学校教育的全过程中在学科教学各项教育活动、班级工作中都应该注重对学生心理健康的教育　　　　2、在三至六年级中开设心理健康教育课同时举办心理健康教育的专题讲座帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法培养良好的心理素质　　　　3、开展心理咨询和心理辅导通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导帮助学生解除心理障碍事后建立好心理档案　　　　4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道优化家庭教

4、育环境引导和帮助学生家长树立正确的教育观以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女　　　　五、对心理辅导教师素质与能力的要求：　　　　1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格　　　　2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能如关注、倾听的沟通技术同感、尊重、真诚等反应技术情绪调节、行为矫正等　　　　3、要以学生为主体切忌“老师说学生听”的知识传授式的课堂模式要与学生一同参与辅导活动建立和谐的气氛给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度让他们把的感受、想法表达出来进而给予点拨、启发和引导　　　　4、尊重学生的个人意愿和隐私谨慎从事、量力而行　　　　组织领导:　　　　组长：王xx

5、　　　　副组长:孙xx　　　　组员：张x　　　　费x　　　　王x　　　　各学年组长　　　　小学心理健康教育工作计划范文二　　　　一、指导思想：　　　　认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导帮助学生获取心理健康的初步知识促进学生人格的健全发展　　　　通过心理健康教育不断转变教师的教学理念改进教育、教学方法改进班主任方法提高德育工作的针对性学科性和实效性为学校实施素质教育营造良好的心理气氛　　　　二、工作目标：　　　　培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习

6、惯坚忍不拔的意志品质自立自强的生存、生活能力有强烈的爱国意识和社会责任感帮助学生学会正确对待自己、接纳自己化解冲突情绪保持个人心理的内部和谐矫治学生的问题行为养成正确的适应学校与社会的行为消除人际交往障碍提高人际交往的质量　　　　三、工作原则　　　　1、以尊重、理解学生为前提　　　　2、面向全体学生　　　　3、学生主体性原则　　　　4、预防矫治与发展养成相结合　　　　四、具体措施：　　　　(一)做好教师心理培训工作　　　　让教师了解什么是心理健康什么样的心理才是健康心理让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度学会初步判断自己或同事的健康状况并能区分心理健康、心理不健康和

7、精神疾病等概念正确认识心理问题形成求助的意识　　　　(二)继续开设心理健康教育课保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动提高班级凝聚力集中解决班级中存在的普遍问题　　　　(三)在课堂教学中渗透心理健康教育把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容渗透有机专题教育如语文课课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质　　　　(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力