关于国培个人研修计划写

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1、关于国培个人研修计划写　　年X月中旬“国培计划XX省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在XX市XX大学X校区开班了这次我有幸被选中参加国培学习我感到非常的荣幸这次国培计划是走进高等院校的学习能够有机会参加高水平的研修和学习特别是能够到荆州长江大学这所高等学府聆听专家的教诲颇感荣幸每次外出学习我都能够在短期内享受一次精神的盛宴接受一次心灵的洗礼每次都让我欣喜不已因为每一次学习都能开阔自己的视野提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获在教育理论、教学研究等各方面都得到提高特制定个人研修计划：　　一、自我

2、分析：　　作为一名教学生涯已达十多年的一线教师自身有一定的教学经验能适应新课改要求能主动转变自身角色所带班级不管层面的学生都能取得理想成绩曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号但自身也还有许多问题课堂实践较多缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划认真研修达到更新教育理念进一步提高自己对素质教育的认识提高自己对新课程标准的认识打造高效课堂促进专业化发展提高自己课题研究能力的目的　　二、我

3、的困惑：　　通过多年的教育和学习我发觉自己的发展很难再进步理论学习没有具体的目标教学水平也停滞不前对个人发展方向一片迷茫只知道善待学生努力工作我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题在研修过程中就我的这些困惑我会找机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰富的教学理论和教学经验拿出自

4、己的问题请教各位学员或与各位学员共同探讨　　三、研修期望：　　通过此次研修我期望能得到专家或有经验教师的指导有更多与名师交流学习的机会能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座从而有利于我开拓视野更新观念能在培训中更新教学理念提高教学水平能在培训中确定个人专业发展方向能加强自身的教学教研能力确定研究项目申请研究课题　　四、研修措施：　　1、努力学习新知识认真做好笔记不断提高自己的理论水平和专业素养　　2、学习专家们的先进理念积极动脑思考问题并形成自己的心得　　3、通过理论联系实际不断反思自己的教学方式努力探求

5、以学定教的教学方法提高自身的素养　　4、积极参与各种研讨活动积极发言博采众长在交流中碰撞思想　　5、加强和学员之间的互动交流小组合作学习　　6、多写些教育研修日志在反思中完善　　1、初中英语教学理论知识　　2、初中英语教学新课程新理念　　3、各种日常写作指导,全新的初中英语的教学方法　　4、研究问题的专业能力　　五、研修内容：　　很用心的把个人测评表勾选一边结果和自己预测的情况差不多现在根据测评板块给出的意见把20XX年的研修计划拟定如下：　　一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析　　(一)优势　　1

6、、从我能力测评的红黄绿板块来看本人技术素养、学习与发展上表现优秀在其它几方面则表现平平而在评估与诊断方面不合格　　2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历而且两次参加过省级计算机能力考试所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉能熟练的应用办公软件服务于教学可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作　　3、自己喜欢多媒体教学能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来　　4、本人有自己的教育博客坚持撰写教学日记和随笔和博友探讨课

7、改经验参加博客评比曾获省三等奖一次市二等奖两次　　(二)不足　　1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展既没有这种意识又对评价诊断的相关工具一无所知　　2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力虽然经常运用但是能尽人意的课却不多往往顾此失彼留下很对遗憾　　3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动对课堂的评价与诊断就更不用提了　　4、只注重教师信息技术能力的发展关注学生较少尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少　　二、参照

8、自评结果和自我剖析今年的国培研修要从以下几方面加强：　　1、严格按照研修流程结合评价的指导意见弥补自己的短板　　要熟悉研修的平台按照每一板块的要求积极收看专家的视屏讲座主动参与群内的讨论话题潜心研读学习内容按时完成作业对于不懂会不会的知识主动请教老师和同学加强合作与分享　　2、每天安排12小时学习研修的课程要抓住本次研修的好机会密切联系课堂教学注重理论与实践结合研教研学方有成效对学习中出现的新问题要因地制宜结合本地的实际情况来