实习班主任个人的工作计划

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1、实习班主任个人的工作计划　　　　班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设作为实习班主任本着学习的态度希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力为自己以后的工作打下基础现在对高一(1)班有了一定的了解也知道了班主任对班级管理的大致看法依此制定出实习班主任计划希望能将班级建设得更加团结、和睦更具良好学习氛围　　　　一、班级情况分析　　　　高一(1)班人数60人男生女生各占一半刚好平衡中午留校的学生有23位作为直升班——全年级最好的班级其他班级都将一班作为标准若一班做得好

2、其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好则会成为其他班级嘲讽的笑话因此无论是教师还是学生多少都会有种处在优势地位的压力　　　　除了极个别学生以外大多数学生是以优异的成绩进入一班的但是他们的学习方式仍然处在初中阶段没有适应高中的高强度学习一旦遇到学科的单元测试面对不堪目睹的成绩他们又觉得倍受打击从而迷茫、彷徨不知所措因此尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一　　　　班级的纪律、卫生问题是个大问题教师强调时就做好若不强调则不做但是有极个别学生(如唐一茗)坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净可见有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事而集体意识淡薄的学生

3、对班级的各项事务视而不见因此加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识让每位学生自愿、主动的为班级做事那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题　　　　综上所述为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展就应当团结一切可以团结的力量让每位学生都参与进来自觉地为班集体做事让这种自觉成为习惯渐渐的一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了　　　　二、班级建设目标　　　　1、引导学生做好思想工作面对高中的学习和生活要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法强调学习效率注重细节让一班的优秀成为一种习惯　　　　2、帮助学生树立集体荣誉感增强学生

4、集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯　　　　3、指导学生养成良好的人文素养促进班级良好班风、学风的形成　　　　总体上要达到人人为班级人人爱班级班级是我家的良好氛围　　　　三、班级建设措施及具体步骤　　　　(一)常规要求及措施　　　　1、争取全班学生能够提前5分钟进教室杜绝迟到现象;同时早上收作业的时间为7点25至7点30充分利用早读时间进行早读　　　　2、切实落实卫生值日制每天的卫生状况由当天值日学生全权负责要达到教室的每一个角落都是干净整洁的讲桌是一尘不染的拖把、黑板檫的摆放是有序的　　　　3、中午休息时间要保持教室的安静切实保证教室是个提供休息的良好场所　　　　4

5、、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好不能被值勤老师扣分　　　　5、指导培养班级干部的组织管理能力培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系防止班干部与学生出现两极分化　　　　措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班及时关注学生情况了解班级状况监督检查班级的卫生、纪律　　　　(二)做好学生的思想工作　　　　1、关心学生真正的从学生的角度去了解学生、理解学生在平常的言行举止中透露出对学生的关爱让学生体会到教师对他们的深切期望　　　　2、利用课余时间与学生谈话了解班级动向并及时做出适当干涉确保班级向着积极健康的方向发

6、展　　　　3、鼓励学生帮助学生建立自信心摆正心态端正学习态度　　　　4、关注特殊学生对其进行个别教育增进其集体荣誉感促成整个班级的大和睦大团结大温暖　　　　(三)班风、学风建设　　　　1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句整洁、美观既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生　　　　2、开展“小小读书角”活动形成全班爱读书的良好氛围让看书读报成为班级的文化特色　　　　3、结合学生上课情况以及作业完成情况了解各个学生的学习情况学习上的共性问题可在班上提出共同解决;个别特殊问题特殊处理如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育　　　　4、利用读报时间或班会课开展“学习氛围

7、的培养”主题的讨论全班学生出谋划策　　　　四、具体安排　　　　第一周：了解学生情况、班级情况包括学生人数、入学成绩、家庭情况中午留校学生人数班干部成员等;跟随班主任了