2019学校元旦节活动策划方案

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1、2019学校元旦节活动策划方案    盼望着盼望着,元旦节来了!为了让学生们充满朝气,青春洋溢的迎接新一年,学校也组织了各类元旦节活动。下面是精心为您准备的“2019学校元旦节活动策划方案”,仅供参考,欢迎阅读!    激扬青春,畅想未来!    各班节目筛选出演出人员    1、每个班出一个节目,形式不限;    2、节目内容要具有一定的教育意义,如反映学生健康成长和展示我校师生主动向上新风貌等;    3、各班要精心组织,切实做好排练和表演的各项准备工作;    4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法,不用计算机刻录带和录音

2、带,但必须提前进行调试,否则后果自负;    5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号,并于表演当天(12月30日)上午9时前交到政教处,以便调试音响;    6、各级长、落级行政要严把节目关,禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台,禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台(特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服)。    1、时间:年12月30号。    2、地点:学校礼堂。    1、声乐类:合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞;    2、舞蹈类:以民族舞蹈为主,形式不限;    3、器乐类:独奏、齐奏、合奏等;    4、语言类:朗诵、相声、小品等; 

3、   5、其他类:艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等;    6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内(含布景和清场),如确因表演需要超过5分钟的,请提前说明,但最多不能超过7分钟。    1、为体现学生全面发展的艺术素质,各级部最少报四类不同形式的节目,注重节目的创造性;    2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量,学校要求:    (1)落实职责,各音乐老师、各级长和各教室领导为本级、本班节目表演的第一责任人;    (2)各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作,各年级音乐老师和

4、各教室领导负责节目审查、彩排工作,一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师安排;    (3)提高学生训练节目的质量和效率,杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练;在节目排练期间,教室领导老师要严格控制彩排人数,禁止非表演人员参加彩排;    (4)12月10日前,各级部组织初步彩排审查,各班确定节目形式及内容,并上报学校团委,12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演;    3、团委(教工团支部)出两个表演节目,具体由教工团支部伍贵允书记负责。    1、声乐:要求发声准确,吐字清晰,音色明亮饱满,节奏稳定,旋律优美,指挥得当,服装、

5、化妆大方、得体;    2、舞蹈:主题鲜明,舞姿优美,创意新颖,道具使用得当,节奏感强,服装得体,乐曲剪辑得当,表情丰富;    3、综合要求:    (1)整体组织有序,上下台迅速,训练有素,服装整洁,指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当,技巧娴熟,演奏流畅自如,音色及声部和谐统一,富于美感;    (2)语言艺术(小品、话剧、相声等):以普通话表演为主,本地特色的节目除外。    要求:发音准确,吐字清晰,角色配搭协调得当,表情自然,服装大方得体;布景道具要艺术化,配乐剪辑和谐恰当。    一等奖:2名    二等奖:4名    

6、三等奖:6名    优秀奖:若干名;最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名;  组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。    1、司仪培训:一男一女学生主持,由伍贵允、胡东晓老师具体负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等;    2、舞台设计:    3、场地布置、舞台监督:    4、灯光组:    5、音响组:    6、服装统筹:    7、奖状打印、填写:    8、后勤组:    9、场地安排:    以上通知,请贯彻执行!    2019元旦晚会    时光荏苒,光阴似箭,我们即将迎来新的一年。年脚步渐

7、行渐远,2019的倩影呼之欲出。xx学院的所有学生即将开始新的旅程,至此元旦之际我们两院用欢乐驱赶寒冷,用真情畅想羊年。精心策划了此次元旦晚会,为学院的蓬勃发展,为两院所有学生的勇往直前!    喜迎新春,狂欢元旦!    元旦晚会是能给我们能够带来快乐的一个晚会,举办这次晚会能够更好的挖掘人才,同时也能体现同学的团结意识,增进相互之间的友谊,丰富两院学生的课余生活,发挥每一个学生的特长。体现现在大学生的精神面貌!    张灯结彩迎新年,齐心协力谱新篇!    年12月30号晚上7点。    大学生活动中心。    xx大学城市学院、xx外语

8、外事学院全体老师以及所有学生。    1.形式不限,内容健康,积极向上。    节目类型包括有大合唱、独唱、相声、小品、独舞、演奏,朗诵等。节目要求新颖,充满欢乐,

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