人教版教学课件生物走进细胞

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1、第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1课时走近细胞生物｛非细胞生物：细胞生物：病毒，分为植物病毒、动物病毒、噬菌体①细胞数目：单细胞生物和多细胞生物②核膜的有无：原核生物和真核生物考点一原核细胞、真核细胞和病毒的比较原核细胞真核细胞大小细胞壁细胞质细胞核植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁病毒较小较大最小有，主要成分是肽聚糖有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器无核膜和核仁，DNA不与蛋白质结合成染色体有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体无本质区别DNA遗传物质变异类型举例有成型的细胞核无成型的细胞核无细胞结构拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：

2、和蛋白质形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中双链或单链DNADNA或RNA基因突变基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌误区警示1.原核细胞和真核细胞最主要的差别：原核细胞没有成形的细胞核（即没有核膜）。2.带藻字的植物中,蓝藻（如蓝球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物，单细胞绿藻（如衣藻、小球藻）属于真核生物。3、链霉菌是放线菌的一种，支原体无细胞壁，真菌也有细胞壁，但成分与植物细胞、原核细胞均不相同4.原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律，因为原核生物没有染色体结构只进行无性生殖。对位训练1.图a、b

3、、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统C2.下列关于原核细胞的叙述中，正确的是（）A.没有细胞器，但有细胞壁B.无成形的细胞核，但有染色体C.能进行转录、翻译过程D.进行有丝分裂、遵循遗传定律C对位训练3.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感

4、。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素,不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系D4.研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,

5、人体能产生特异性抗体D实验强化在平时1有关显微镜的考点归纳1.重要结构及功能2.高倍镜与低倍镜观察情况比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大3.①高倍镜的使用“四字诀”方法规律找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。②移装片的方向：物像偏离哪个方向，装片应向相同的方向移动，原因是显微镜成倒立的像。对位训练5.（2008·上海卷，16）用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜，

6、后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物在物镜上D.使用高倍镜时，用粗调节器调节A6.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.丙D.丁C1.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（）A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜题组一：有关显微镜的结构和使用随堂过关检测D2.用一般光学显微

7、镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右B.若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D.视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪A4.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说

8、阐明了细胞