交流学习汇报材料

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1、交流学习汇报材料　　按照xxx市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案xxx市三中将在未来的三年时间对我校实行援助今秋开学市三中生物教师xxxx到我校开始支教9月21日我按照学校的安排被派往市三中学习交流9月30日学习结束在三中学习期间我先后听了10节课(其中七年级3节八年级4节九年级3节)查阅各处室资料20余本参加了学校的一次行政例会一次教师集中学习大会(内容为《深入学习实践科学发展观活动动员大会》)观摩了学校团委组织的“红歌庆国庆”活动先后和党办主任周功军、校办主任陈卓、教务处主任付红、政教主任陈翔兰、三个年级主任、学籍管理员

2、xxx老师、教务员xxx老师、政教员xxx老师、校办工作人员xxx老师进行了广泛交流收获很大　　推门听课：自从我第一天到三中学习我就想走进三中的课堂去听听老师们是怎样上课的他们的学生和我们的学生在课堂上有什么不同的表现但我的心里有顾虑因为我在等待教导处能够安排几节课可当我找到教导处时他们告诉我可以随便听无论个年级无论个老师当时我就在心里想这样好像不是很好于是过了两天我又找到年级主任可三个年级主任的说法和教导处一样无论个班都可以随时听课他们历来都是推门听课就这样我试着从我比较熟悉的701班数学老师陈卓开始听了他的一节数学课整个课堂

3、教学设计非常合理气氛也很活跃后来我放下了心中的顾虑推门听课三中教师对于推门听课可能是习以为常并不以此为推脱九年级的年级主任告诉我学校中层以上的干部在9月1日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课在我的听的这10节课中都是在教室里上的常规课课堂上最大的特色就是学生参与面光课堂上几乎每个学生都有发言的机会尤其是在作业的评讲课上在我听802班的语文课上学生已经养成了一个接一个回答问题的习惯　　校本课程开发：三中是一个办学历史悠久的学校三中曾是湖北省实验中学但那已经是过去在这一点上和我们猇亭中学相似过去两所学校都曾经辉煌过但近几年三中被

4、划为农民工子女定点学校生源发生了很大的变化所以在三中提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育”教导处的xxx主任告诉我三中的校本课程是在充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的让学生自由选择、尊重学生间的差异提高学生的能力主要由三个方面组成一是凸现学科特色二是兼顾学校特色三是学生社团活动安排的时间是：七年级周二下午16：15—17：15八年级周三下午16：15—17：15内容课程是书法、音乐欣赏、塑胶翻样、集邮连着你和我、英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面的内容校本课程老师可以是任何学科的老师在自愿报名基础上通过学校选拔担任教学

5、根据老师个人的特长开学初在学校出公告招生每班控制在810人左右选择一项校本课程在规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点上课其中塑胶翻新和十字绣开设的比较好深受学生的欢迎特别是塑胶翻新学生在课上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖校本课程的开设没有统一的教材教材内容的选择和编写各门都是“八仙过海各显神通”凡是被聘请的任教教师同时都担负起编撰教材与纲要的任务每个教师根据自己制订的计划根据每一讲座的主题去查找资料通过上网跑书店、图书馆等各种方法选定材料然后编撰教材该校书法教师钱月丰老师编写的《书法》校本课程教材以编排得当、突出重点、思路

6、清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国家与省市书法教育学会的肯定与表扬该校的校本课程开发对我也有很大的启发一是让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力从课程目标的确定课程内容的选择、编排教材的编写课程评价等各个环节都是教师在积极创造校本课程开发凝聚着教师的创造性活动和智慧二是每一个学生都有着巨大发展潜能学生之间本身就有差异性有时候只是兴趣不一样甚至可以说是天赋不一样能让每一个学生在成长的道路上学自己喜欢的东西感兴趣的东西让他们在不同的领域有所发展找到一种成功的喜悦可能还是我们每一个教育者长期需要探索的问题　　涉江

7、文学：涉江读书节是三中今年春季创办的一项特色活动教导处的主任付红告诉我自年12月起xxx三中的校园里悄然兴起了一股读书之风课前课后同学们谈论最多的是最近读了什么好书交流自己的心得和感悟茶后饭余家长和孩子一起探讨教育成长的感受从书中探求科学育子的方法——一代学子以先贤为楷模争做知识的追寻者尊名家为典范读书节的启动仪式安排的非常隆重邀请了张永红副市长、市委副秘书长陈朝银、苏开美局长副校长覃江红主持了xxx三中首届“读书节”启动仪式校长王涛致欢迎词市委副秘书长陈朝银亲自宣布开幕家长和学生代表分别发出了读书倡议一千多名师生满怀激情在肖涛

8、、黄琼、韩煦三位主持老师的引导下读《论语》、颂《涉江》、吟唐诗、颂《水调歌头·长沙》、赏《沁园春·雪》……千人诵读场面很庞大壮观撼人心魄市教育局长苏开美还提笔留言：办好读书节引导学生遨游知识的海洋整个读书节活动安排的很完善包括“我的读书名言征集及手抄报比赛、书香