校长汇报交流材料

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1、校长汇报交流材料　　范村中学位于太谷县城东50华里既是一所距离县城最偏远的中学也是一所有着悠久历史的中学多年来学校为范村镇培养了大量优秀人才成为山区新农村建设文化领域的坚实后盾如今的范村中学校园环境优美空气清新现有校教职工共47人在校学生共457人学校坚持以人为本科学管理办人民满意的教育的办学理念师生一体上下齐心为早日实现中国梦的征程中谱写着学校教育事业的绚丽篇章　　年8月我被县教育局任命为范村中学校长上任以来夙夜难眠我在不断的思考两个问题；如何为范村中学的师生搭建一个好的发展平台如何使范村中学的教育再上一个新的台阶思想是行动的先导带着

2、对以上两个问题的思索答案逐步在实践中得以验证　　创新不仅是一个民族发展的灵魂同样也是一所学校教育发展的不竭动力　　一、工作中我首先注重三支队伍的建设1、领导队伍建设一所好的学校离不开一名好校长更离不开一个好的领导团队团队力量团队精神是任何个人都无法替代的如何构建与完善学校领导队伍的建设首先是观念的更新教育本质是育人领导的价值在服务于人领导的服务不仅仅是管理更重要的是帮助、指导、引领通过不断地让领导强化理论学习全体领导的全面育人观在生根为民服务观在发芽和谐的干群关系、和谐的教育氛围已经全面呈现其次制定领导职责分工表全体领导通过学习领导职责

3、分工表明确了各自的职责其中既有个司其职、各尽其能的内容也有相互渗透、合作共赢的领域再次在领导代课方面每个领导的工作量与教师一视同仁甚至有的领导严重超出教师正常的工作量如：靳继川副校长不仅履行副校长职责还代六个班的体育负责学生的早操、课间操；如张建新政教主任既1　　履行政教主任的职责又夸年级代初二、初三四个班的历史同样还有政教副主任兼工会主席的石晓栋同志代初二、初三六个班的体育课并负责初三中考体育训练及全校体育特长生的训练任务；还有同样代课情况的其他领导不再一一列举这些领导有着良好的思想觉悟工作再苦再累毫无怨言为全体教师起到模范带头作用　

4、　2、班主任队伍建设范村中学的12名班主任年龄最长的32岁年龄最小的只有23岁这是一支年轻、有活力、有干劲充满朝气的队伍但缺乏班级管理经验缺少知识理论素养因此学校制定了《班主任工作条例》印发了班级管理规章制度并引导全体班主任进行学习同时建立班主任培训机制两周一小培一月一大培从班主任业务素养、班级管理能力等多方面帮助班主任快速成长此外还不定期举办班主任工作经验交流会彼此取长补短共同解决班级管理难题种种举措都为打造一支作风硬朗、业务精湛的班主任队伍奠定了基础　　3、教师队伍建设首先是建章立制、规范行为通过制定并引导教师学习《范村中学教师一日

5、常规》使每一个教师明确职责自觉规范自身行为其次是树立榜样、正面引导有教书育人几十年如一日持之以恒对工作兢兢业业的张爱柱老师有工作刚五年教学有方对教育一丝不苟的贺丽花老师通过树立榜样号召全校教师学习他们爱岗敬业精神、创新奉献精神从而使全体教师从思想认知业务水平等方面都有了明显的改观与提升再次是改善食宿、人文关怀很多教师以校为家与学生同饮食住四五个人的集体宿舍因此学校努力改善师生的伙食质量尽量为教师住宿提供便利使教师在以校为家的同时更能享受家的温馨、和睦、快乐从而把这种好的心情带到工作中快乐工作幸福生活　　2　　二、在注重三支队伍建设的同时

6、狠抓教学改革成绩是学校的生命线课堂是改革的主阵地如何将生命线与主阵地有机结合唯有课改依据我县区域推进的“二十四字”课改教学模式对不同教龄段的教师有所区别如教龄在三年以下的教师严格遵照“二十四字”课改教学模式进行备课及教学；而对一些有多年教学经验的教师及一些进步很快的青年教师则在二十四字模式的大框架下灵活机动的创新教学方法创新教材处理在教学上真正做到教无定法、不泥成法用“百发齐放、百家争鸣”的理念来进一步推进课堂教学改革　　与课堂教学改革并重的就是小组评价体系的完善评价遵循激励评价、卡风结合、捆绑评价的原则；评价内容广泛有文化学习、自主管

7、理、承担责任、全面发展、团队精神等；评价办法科学合理在教师课堂发放卡片的基础上由小组评价栏呈现组与组互相监督每周、每月进行汇总汇总的结果在评选“三好学生”、“文明之星”、“星级小组”中占很大比重通过小组评价的实施不仅提升了学生的自学、合作能力也加强了学生的自我管理、团队协作能力更提高了教育教学质量　　《校长汇报交流材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看