《蚊子和狮子》

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1、蚊子和狮子《伊索寓言》达孜县中学李映红听课文录音整体感知课文伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。一、读得清楚。其要求是要对以下问题讲得清清楚楚。1、趣学字词，像老师一样说话。如：较量——意思是比本领、实力的高低。这一个词语写出蚊子主动挑战狮子时充满了自信。凯歌——叹息——2、理解课文结构，概括段意。凯歌——打仗胜利回来时候

2、唱的歌。文中用“唱着凯歌”这一个短语写出蚊子战胜狮子后很骄傲自得。叹息——失望叹气的意思。写出了蚊子将要被蜘蛛吃掉时十分的伤心后悔。第一段：叙述故事。蚊子战胜狮子，最后却被蜘蛛消灭了。2、理解课文结构，概括段意。第二段：点明故事的寓意。注意文章的细节之处，对以下问题答案要找得准确。二、读得明白1、“女人跟男人打架，也会这么干。”“这么干”在文章具体指哪一句？2、蚊子被蜘蛛抓住的时候，后悔了吗？从文章哪句话可以明显看出？3、蚊子是怎么样战胜狮子的？蚊子战胜狮子是由于他__（A、勤奋努力B、扬长避短C、充满自信）

3、。4、蚊子两次吹着喇叭的原因是否相同？5、文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？蚊子是怎样战胜狮子？蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子为什么会败给蜘蛛？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，骄傲了。文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人语言、动作、心理读得有味的标准是可以根据课文展开合理的想象，对蚊子有自己的认识？三

4、、读得有味1、补全对话。碧绿的草地上，有一只蚊子和狮子。蚊子飞到狮子面前，并对他说。蚊子：狮子，我不怕你，你并不比我强。狮子：————————————————————蚊子：如果不是这样，你到底有什么力量呢？狮子：————————————————————蚊子：你打架不是用爪子抓，牙齿咬吗？狮子：————————————————蚊子：女人跟男人打架也会这么干。我比你强得多。狮子：——————————————————蚊子：你要是愿意，我们来较量较量吧？三、读得有味三、读得有味1、补全对话。碧绿的草地上，有一只蚊子和

5、狮子。蚊子飞到狮子面前，并对他说。蚊子：狮子，我不怕你，你并不比我强。狮子：什么？我是百兽之王，我可长得比你强壮多了。蚊子：如果不是这样，你到底有什么力量呢？狮子：我轻轻一巴掌就可以拍死你，我的牙齿无比的锋利。蚊子：你打架不是用爪子抓，牙齿咬吗？狮子：哼，当然不是了。蚊子：女人跟男人打架也会这么干。我比你强得多。狮子：笑话！不要在这里吹嘘自己了。蚊子：你要是愿意，我们来较量较量吧？三、读得有味2、在你心目中蚊子到底是怎么的呢？请用一个词语概括，并说说理由。如：一只可悲的蚊子。我选用可悲一词是从蚊子的下场来概括

6、的。预设的答案：骄傲失败叹气得意忘形等生成答案：骄傲失败智慧骄傲自大得以忘形点明寓意《蚊子和狮子》是古代希腊《伊索寓言》中的一篇，这则寓言以动物喻人，用来讽刺骄傲自大的人，古人说“谦受益，满招损”，我们应该从课文中汲取教训：即使取得再大的胜利也不能骄傲，否则可能在小处受到挫败；任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑才能立于不败之地。取得一点成绩决不能骄傲自满。读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯

7、歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？设想一个和课文不同的结局，把他们写下来。续编寓言故事拓展思维再见