湖北省襄阳市中考语文真题试题(含解析)

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1、湖北省襄阳市xx年中考语文真题试题(本试题卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用1.下面句子中有两个错别字,请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。光阴流失如梭,发展苍海桑田。【答案】“失”改为“逝”;“苍”改为“沧”【解析】试题分析

2、:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴,字形应该是“流逝”。2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。万古奔腾的长江,在中国版图上如一条横贯东西的轴(______)线,出世界屋脊,跨峻岭险滩,纳百川千湖,连结起锦(______)绣壮美的华夏大地,孕育着源远流长的中华文明。【答案】

3、(1).zhóu(2).jǐn【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字,在这里不能读成四声。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化,具有深厚的民意基础。B.纪录片《历害了,我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙,彰显了国家实力。C.由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神。D.感恩是人类心灵之

4、花散发出的沁人心脾的芳香,是人性中真善美的华章。【答案】C【解析】试题分析:巧妙绝伦,指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。4.下列句子有语病的一项是()A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C.万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。【答案】A【解析】试题分析:A动宾搭配不当。应改为“运建

5、立获得全国十大‘最美家乡人’称号”。5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()5月18日,市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空,人们的思绪也被带入遥远的时空。____。借这次活动,再现古代城市生活场景,让大家重新体味传统钟鼓文化。①现在,城市钟鼓早成绝响,古时时间如何报?钟鼓如何敲?现代人对此已经非常陌生。②同时,钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用,这也是政治的需要。③在古代,钟鼓楼是城市的重要建筑,其主要功能是报时。④古时没

6、有钟表,日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统,这是日常生活的需要。A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④⑤②①D.①③④②⑤【答案】C【解析】试题分析:排序题主要看以下三点:1、是否同一。话题是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应,局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调,局部音节是否协调。此题注意③总起,指出钟鼓楼主要功能是报时。④⑤解释用钟鼓楼报时的原因。②钟鼓楼的另一个作用。①收束

7、语段,今天对钟鼓楼的认识。因此选B。6.“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上,常读名著《钢铁是怎样炼成的》,不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神,更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——________。【答案】为人类的解放而斗争【解析】试题分析:考查文学常识,对名句的背诵。保尔·柯察金的名言:人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过的,当回忆往事的时候,他不为虚度年华而痛悔,也不为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全

8、部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业?为人类的解放而斗争。”提取最后一句作答即可。7.古诗文默写(1)_____________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)(2)了却君王天下事,_________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)思亲之情,是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_________?_________”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。(4)面对发展中的困难和压力,每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感,都

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