关于美术暑假实践报告

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1、关于美术暑假实践报告　　年7月大学的第三个暑假炎热的天气火热的心情这个暑假因为有了社会实践而不再寻常相对于前几次寒暑假的社会实践这次实践显得意义非凡因为这次实践是符合本专业知识的由于课程需要在校上课期间已经多次登上讲台演练过体味了许多思考了许多何谓“师者传道授业解惑也”何谓“可怜天下父母心”何谓“十年寒窗苦”.　　自从走进了大学就业问题就似乎总是围绕在我们的身边成了说不完的话题在现今社会招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识

2、面扩大与社会的接触面增加个人在社会竞争中的经验锻炼和提高自己的能力以便在以后毕业后能真正真正走入社会能够适应国内外的经济形势的变化并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师　　七月中旬和同学们几个一块找到了一个实践单位——“河大美术教室”但由于考研时间紧迫实践只维持了半个多月的美术助教有豪气万里也有忐忑不安毕竟当老师不容易虽然不是第一次登台担当老师的角色但是要把学生教好并非易事想想自己也还是个未出教室的学生知道自己需要什么知识迫切想得到

3、什么知识所以我要打起十二分精神去引导他们要以无限的激情开始了我的“教学”要认真备课把重点知识尽可能浅显地讲解深度地表现出来我们几个没有具体的分工每个人都尽自己最大能力最大限度的带好每一个学生使每个学生能充分感受到自己的进步这个画室鱼龙混杂幼儿生、小学生、中学生、还有面对高考的艺考生其实压力还是蛮大的经过一段时间　　的接触我发现他们的基础不好有时候一个很简单的问题会讲上好几遍画上好几遍我需要的是坚持着经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题这些问题都是自己当初经常犯错的问题大的形体比例透视头颈肩的

4、关系我尽力和他们沟通喋喋不休去和他们讲这几个关系先是示范一节课打打形体整体比例五官比例透视再让他们跟着画我觉得他们先把这些做好就可以了我努力想去改变他们可是有一小部分同学还是不太合拍应该是时间太短暂了加上基础不扎实理解可能是跟上了但是动手能力差了点当然这个不能急欲速则不达嘛课程安排根据学生的实际情况而定初中高中生主要开设素描、色彩、速写小学生主要画一些儿童画临摹一些速写我发现他们的整体速写还可以有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了因为是下午教室人多风扇不给力可不是因为紧张导致出汗的

5、色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面挺好的美术嘛返璞归真才是艺术　　开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉还算安分其他人问我说累我说还行吧我当时觉得这份工作没啥问题到了第二天那个小孩就不得了了尤其是三年级的那堆孩子上课一直吵小孩子顽皮我想对他们严厉点可是我长得就很面善看起来没什么威严那些小孩都不怕我每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情发现小学生还是有点小心眼的四年级有个很可爱漂亮的小女生她性格的原因吧她总是为些极小的事闹脾气有时候是因为我上课对她严格了点有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她

6、的东西…反正在我的课上她十有八九会闹脾气初次登堂的我也不知道办小孩子对我来讲真的很难以捉摸！不过我相信我自己一定会教好他们　　有的孩子很顽皮上课期间老爱交头接耳做小动作动动这动动那心思根本不在课堂上刚开始对这些“钉子户”我真的是没法不敢训更不敢打有时候真的让人哭笑不得后来在一些有经验的老师的指导下我慢慢地学会了与这　　些孩子相处下课后我会找他们谈心主动地去关心他们一朋友的语气开导他们帮助他们给他们讲一些道理慢慢地他们上课也更加专心了作业也完成的更好了学习的积极性也有很大的提高看到这些我真的好开心

7、好有成就感听到他们叫我肖老师我感到自己身上的责任真的很重我所做的事情必须要对孩子们负责因为这个职业真的很神圣我一定会努力的真心的对这些孩子们好帮助他们在学习上生活上有所提高　　半个月的时间漫长而短同学们才刚刚有点进步就结束了在走的时候有些舍不得可是没办法为了自己能更好的学习为以后的教师路打好基础我必须好好复习考研有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人没办法时间太少了　　通过这半个月的教学自己也收获了很多很多重新审视自己认识自己重要的是我明白了应该去引导好他们去走基础这条路

8、可以走得更快更好作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用调动同学们的积极性同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程所以要抓两边(好的和差的)带动中间的这样进步快教起来也相对轻松些教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分比如说一些美术高考的一些内容考考试的一些有趣味的事情促进大家的感情使课堂轻松愉快学有所得地度过总之检验了自己的各方面的情况培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力这次的社会实践让我受益匪浅学到了很多也了解了很多从中我明白了一些基本的道理真心耐