小学语文联片教研活动总结范文

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1、小学语文联片教研活动总结范文　　　　在教研室潘老师的指导下在联片学校领导的大力支持下在大家的共同努力下我们语文z联片教研、骨干教师联系校活动上半年的活动圆满结束取得了预期的成效　　　　z语文联片教研活动分别在3月和6月举行了两次活动其中3月份在z小学举行与z小学的课堂开放周活动合二为一主题是“快乐课堂”教学研究会上有三名z小学的语文教师执教了三节高年级的课6月份在街头小学举行了骨干联系校和联片合二为一的活动主题是“生活作文”教学探讨　　　　骨干教师联系校活动分别在4月28号在石场小学举行了骨干联系校活动主题是“阅读教学有效性研究”6月2号在街头小学举行的“生活作文”教学研讨与以往

2、的活动相比这三次活动的形式还是主要以讲课说课评课为主要形式新的特点是：　　　　1、加强了教学观摩后的评课各校的主任和骨干教师分别具体到讲课教师做精彩点评主讲教师做了课后教学得失反思　　　　2、讲课教师真正做到精心准备坚决做到学过的不讲没有引领作用的不讲　　　　3、课堂上都能以学生为本注重读写结合让学生快乐的学习　　　　下面我谈一下针对这三次活动的一些收获和体会：　　　　1、教学理念比较新能在思想上有新的认识并能在课堂中尽量体现“以学定教”讲课教师能从单一的注重教师的教转为关注学生的学课堂上的生生互动师生互动好参与发言的学生面比较广　　　　调动了学生的学习积极性和参与度王宗莲老师结

3、合六年级学生的特点讲了《难忘小学生活》生活作文的教学许多学生在回顾自己的小学生涯的点滴流下了激动的泪水这三次活动中给老师们感受最深的是在街头小学举行的“生活作文”专题研讨活动王亮花老师讲的《看图编童话故事》王宗莲讲的《难忘小学生活》两节习作指导课课后老师们在评课时气氛很热烈老师们畅所欲言一直到上午12点了还有教师在讨论他们表示回去后也来讲讲教习作指导课作文这样教还真有趣　　　　2、注重学生与文本的对话　　　　教师注重对文本的把握和引导学生走进文本与文本对话的环节在引导学生走进文本与文中作者产生情感共鸣然后结合生活实际感悟情感最后回到文本领悟表到方法突出重点突破难点　　　　3、多媒

4、体课件的制作与应用起到事半功倍的作用课件比较实用精美同时又能起到抓住课文重点的句子和词语以及段落的练习作用老师们的课件能起到很好的作用实用美观　　　　4、注重教学过程的优化做到了教学高效　　　　教学方法多样能够在每节课中都有练习有的是说话练习有的是读写结合有的写字练习教学环节扎实没有花架子教师少教学生多学引导学生抓住重点、难点部分对课文内容整体感知没有支离破碎的讲解和分析学生在教师的点拨下学习兴趣高效率也高　　　　5、注重建设开放而有活力的语文课程　　　　语文课程资源比较多教师能适当地引导学生搜集和处理信息的能力的培养推荐相关读物加深学生对文本的背景及主人公的了解拓展学生的学习内

5、容提高阅读能力如z小学的何丽在讲《最大的书》设计的导入语中就引导学生说自己读了些书最后结束本课的时候又给学生推荐《十万个为什么》激发学生阅读相关书籍的兴趣z小学的侯金霞老师讲《她是我的朋友》一课引进了大量战争的图片加上教师的饱含深情的语言学生进入到文本中的情景中实现了教学目的　　　　今后努力方向：正确处理好接受学习与自主、合作、探究的学习方式的关系学生是学习和发展的主体教师在课堂上既要重视学生的探究学习也要重视学生的语文基础知识的掌握该牢牢掌握的基础知识就要牢牢夯实探究学习和接受学习是两种互相补充的互相促进的学习方式不要只注重形式更要关注实效　　　　在几次活动中我们欣喜地看到无论

6、是教学观念的转变还是教学方法和教学手段的更新都已经取得可喜的成绩相信我们在教研室领导的领导下我们z联片活动会更上一层楼我们五莲的语文教学水平也会前景辉煌灿烂！