修改病句首先要弄清句子的病因

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1、修改病句。首先要弄清句子的病因,再对症下药。常见的句子毛病主要有:   ⑴句子不完整,缺少成分→添加缺少的成分   ⑵用词不当(如,近义词或关联词用错)⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配   ⑷语序混乱→调整语序   ⑸前后矛盾→改或删   ⑹重复罗嗦→删   ⑺不合逻辑,不合事理在修改病句中,要注意不能改变句子的意思还要正确使用修改符号,改完后认真读一读.1听了这次报告,受到很大教育。2我们要在青少年中形成崇尚科学。3我们必须讲究卫生的习惯。4孔繁森救助藏族孤儿的故事。开展创建文明城市活动以来,

2、发生了很大变化。6我们要继承和发扬老一辈的事业。7经过努力,小明的学习有了很大提高。8只有讲卫生,同学们的健康和疾病才有保障。9无穷无尽的大草原景色宜人。10我改进了上课随便说话的坏习惯。11他送我一只小猫,增加了我们的友谊。12我们讨论并听取了这个建议。13我家院子里屹立着一棵白杨树。14任何一切困难都吓不倒我们15今天开家长会,各位家长们都到齐了。16迎面走来一位头发花白的老工人。17听了他的话,我不禁忍不住笑出声来。18柳泉兴高采烈地跑来,高兴地说:“我的蚕吐丝了。”19王红和孙浩两个同学是我们班上的两个“三好学生”。20我国地下埋藏着丰富的种宝藏。21通过这次实验,

3、使我明白了很多道理。1我们认真讲座并听取了校长的报告。2同学们讲了许多雷锋的故事。3两位语文、数学老师都很关心我们。4书对我特别感兴趣。5阳光照在透过玻璃桌子上。6我国人口是世界上最多的国家。7大地把朝霞照得一片明亮。8于天的《小学生语文学习》在一篇作文上发表了。1昨天下午刮了一天大风。2造纸是我国的四大发明。3小组会上,大家互相作了自我批评。4万里长城,故宫博物院和东方明珠电视塔是中外游客向往的古迹。5他学习很努力,就是不刻苦。6我经常看见他早上偶尔在操场上跑步。7徐敏和王纹约定放学后一起在自己家里做作业。区分比喻和拟人。比喻是打比方,要有两类事物,通常有比喻词(当然,有

4、些句子中有“像”“好像”之类的词,但不是比喻句,我们要仔细辨别);拟人是把事物当人来写,要有人的动作、表情、语言。   如,“小鸟在歌唱。”是拟人句,而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。整理句序,以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习,可以按以下五个步骤进行:   ⑴仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容。   ⑵综合各句的意思,想想这句话主要说的是什么内容。   ⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的,即找出排列顺序的依据。如:按事情发展顺序,还是时间顺序;是方位,还是总分等。   ⑷按确定的顺序排列。   ⑸按排好的顺序仔细读几遍,看排得对不对。用适当的关联词,把下面

5、的每组两个句子合成一句话。1、我们永远保持艰苦奋斗的作风。我们从胜利走向胜利。2、星期天,李艳去外婆家。星期天,李艳去奶奶家。3、你答应同陈刚一起去看球赛。你应该及时去找他4、明天不下雨。我们去参观菊5、我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。1、我们不会忘记党的恩情。2、人类需要勇于实践的人。3、这个故事使我感动得流泪。4、可爱的小女孩是我的好朋友。5、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。6、坡度这么大,火车爬不上去。

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