创新人才培养深化高校创新创业教育改革

创新人才培养深化高校创新创业教育改革

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1、创新人才培养深化高校创新创业教育改革    市教育两委坚持把高校众创空间的建设发展全面融入到创新创业教育改革工作之中以众创空间为“试验田”和“实战地”切实提升大学生创新创业能力素养促进高质量就业创业    一是把创新创业教育作为高校综合改革的战略重点建立高校创新创业教育体系培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍今年全面启动改革相关工作力争于XX年取得重要进展形成一批可复制可推广的制度成果普及创新创业教育    二是全面落实高校创新创业教育改革各项任务以完善人才培养质量标准、创新人才培养机制为重

2、点探索建立以需求为导向的学科专业结构和以创业就业为导向的人才培养类型结构调整新机制健全创新创业教育课程体系改革教学方法和考核方式强化创新创业实训实践改革教学和学籍管理制度实施弹性学制允许休学创业加强教师创新创业教育教学能力建设改进大学生创业指导服务    三是完善高校创新创业教育政策支持体系把高校创新创业教育改革纳入本市高校“十三五”综合投资规划作为衡量高校办学水平、考核高校领导班子的重要指标列入高校教育教学评估和学科评估指标体系设立创新创业奖学金实施大学生创新创业训练计划举办大学生创新创业大赛让创新创

3、业在高校蔚然成风    目前在政策体系的不断推动下天津市高校大学生的创业氛围已初步形成各个高校的创新创业教育改革不断深化在肯定成绩的同时也必须清醒地看到在建好、管好、用好高校众创空间切实推动大学生创新创业等方面还需要进一步加强工作如:大学生创业还存在一定的个人阻力因素和外部条件制约;高校创新创业教育水平仍需加强和提升;高校众创空间健康可持续发展还亟需政府保障和社会支持下一步市教育两委将从以下方面着力推进高校众创空间科学发展:    (一)深化对高校众创空间发展建设的引导监管    1.加强顶层设计作为全

4、市大众创业、万众创新整体事业的重要组成高校众创空间不能止步于建设、建立还要有科学运转和蓬勃发展市教育两委邀请来自高校和企业的学者专家组建不同研究组共同就高校众创空间的运行机制、发展模式和生态系统等重要课题展开调查研究论证将在后续推进工作中出台更具科学性、引导性及可操作性的引导政策和制度设计    2.加强督导考核市教育两委将在推动新建高校众创空间的同时着力做好对已建空间的督导和考核目前正在制定相关绩效指标、考核体系和评优方案定期对高校众创空间进行全方位评估对不能通过绩效评估的高校众创空间将采取相应措施同

5、时还要定期开展高校优秀众创空间评选工作挖掘高校众创空间中的优秀典型、特色做法以评促建以评促优给予奖励扶持并在全市高校推广经验    3.加强与市场接轨各高校众创空间在探索运行模式中始终坚持“与企业合作与市场对接”的基本原则市教育两委将引导高校进一步转变思路让市场资源、社会资源成为激活众创空间的活水之源把优秀的企业家、创投专家、管理专家等聚集在高校众创空间促进高校众创空间管理运营进一步科学化、专业化释放出众创空间的最大效能    4.加强与创新创业教育改革结合深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期高

6、等教育综合改革的重要内容市教育两委将把高校众创空间的建设发展全面融入到创新创业教育改革工作之中以众创空间为“试验田”和“实战地”不断健全课程体系改革教学方法和考核方式强化创新创业实训实践完善人才培养质量标准创新人才培养机制切实促进大学生提升创新创业能力素养高质量就业创业    (二)深化对高校众创空间发展建设的各类扶持    1.加强政策落地高校众创空间涉及到资金保障、配套服务等方方面面的政策落地市教育两委将以大学生创新创业需求为导向与众创空间政府服务专员及时对接、紧密协同做好政策咨询、项目推介、开业指

7、导、融资服务等工作把提供“一站式”服务、把解决“最后一公里”问题真正落地实施此外市教育两委将继续举办各类政策说明、专家指导咨询、企业资源接洽、发展建设分享等活动为学校集成资源、疏通路径、搭建平台、提供服务共享成果将各种政策资源不断输送给学校助力高校众创空间的内涵发展    2.加强资金投入市教育两委已经申请了高校学生创业发展引导资金专门用于对高校众创空间发展建设和大学生创新创业工作的经费支持预算总额为每年5000万元同时市教育两委还将投入资金在全市高校创建一批创新创业培训基地下大力度做好对创新创业师资队

8、伍和骨干力量的培训辅导此外还将成立高校众创空间联盟建设好大学生创新创业线上综合服务平台广泛开展青年大学生创新创业大赛集中释放高校众创空间的聚合效能不断催生大学生创新创业成果    (三)深化以高校众创空间为辐射的创新创业教育改革    深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期高等教育综合改革的重要内容市教育两委将把高校众创空间的建设发展全面融入到创新创业教育改革工作之中以众创空间为“试验田”和“实战地”不断健全课程体系改革教学方法和考核

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