假期大学生支教社会实践报告范文

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1、假期大学生支教社会实践报告范文　　　　这次支教这次西部之行对于我来说是史无前例的　　　　在离开北京之前或者之前的之前我原以为我可以为西部带去很多东西我原以为可以让西部的孩子能够得到像城里的孩子一样的教育环境和资源我原以为我们的西部之行在当地看来应该是充满希望和期待的我原以为凭我XX年的读书历程完全可以应付山村里的十几岁的孩子我原以为在任何方面我都比农村的孩子要优越尽管我也是成长自农村我原以为……　　　　可是当我踏上北黄的土地当我看到孩子们艰苦的生活方式当我看到村名不理解的眼神当我们看到艰苦的环境我知道我们的这次西部阳光之行不会一帆风顺需要我们付出的可能远远比我们预期的要多很多　　　　当我

2、们驱车来到这多位于陕西省渭南市埝桥乡的小学时首先映入眼帘的是校门口那个简陋却屹立的牌子上面写着几个非常好看的字热烈欢迎大学生来校支教说实话虽然并不是很华丽或者很样的话但是却差一点让我流泪我想首先有校方的支持我们的工作会更好开展一些我们的行为才会看上去makesense　　　　当天的孩子们在考试看着孩子们在简陋的课桌上认真的写着什么心里突然充满感动我想我们大学生在大学的自习室那么好的环境里又有几个能像他们一样心无旁骛的认真的去汲取知识人们总是不去珍惜身边唾手可得的东西但是当这些东西真的离我们很远的时候我们可能才会向他们一样认真的对待好好的珍惜看到一个孩子答题时皴裂的手撕心裂肺的痛真的仿佛那

3、个孩子就是我的亲人我的弟弟那种揪心的感觉是我长这么大第一次感受到的偶尔几个孩子抬起头看我的眼神都是充满的好奇和不好意思我想他们可能对于外部世界的认知可能几乎为零吧这也在我后来的了解中得到印证　　　　刚开始给孩子们上课是紧张的倒不是说由于第一次做这个紧张毕竟我在北航附小也教了一年的小学的孩子我紧张的是我该如何去真正得到孩子们的认可真正去教会孩子们一些孩子们需要的、感兴趣的东西而不是只是填鸭说实话开始有些孩子还是很不理解的本身我们是在孩子们应该放寒假的时候去给孩子们上课我跟曹舒带的是四年级的课这是这个学校最难管的一个班级用校长的话来说当然我不想用管这个字来相容对待孩子们的方式班里的孩子确实特

4、别调皮特别是像郭晨、焦瑞光这样的小男孩特别活泼好动开始上课的时候经常会在下面干一些不该干的东西我尽量把自己扮演成一个大哥哥的角色单独的亲切的去跟他沟通孩子们心里是渴望被老师、被大家关注的所有调皮捣蛋的孩子几乎都是这样的类型他们在学习上没有办法吸引大家的注意吸引老师的注意就会渐渐演化成破坏纪律欺负同学来得到他们应该得到的那份关注我尽量多去跟他们沟通多去关心他们常此以往这些孩子都跟我特别亲上课时也开始配合甚至帮助我我很是感动也终于明白想要得到多少首先要付出的更多　　　　农村的发展当然跟城市差距很大班里的特殊学生也有很多杜春明一个特别乖特别可爱的女孩子但是这个孩子是个孤儿自幼丧失父亲母亲离家出

5、走改嫁他乡现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起爷爷还是脑血栓瘫在炕上全家的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活当我们去家里看的时候奶奶看到老师来了就开始哭她舍不得自己的孙女一个懂事的额孩子一个在班里成绩排名第二的孩子我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食因为我们作为没有经济来源的大学生不知道我们对于这个家到底做、做什么才能帮助她们真希望社会上的好心人能够献出爱心和援助的手真正帮助那些需要帮助的人让这个社会少一些悲剧　　　　在学校我们住在原来老师的宿舍这里没有暖气只有一个没有什么温度的蜂窝煤炉全校的屋子包括校长室都只是这样的取暖设备说是取暖设备王校长跟我们说其实做饭还行取暖根本达不到要求所以

6、对于我们来说就相当于几乎没有取暖设备晚上睡觉就钻到插电热毯的被窝里才能暖和过来所以早上起床是一件很艰难的事情陕西农村的早上是一种清冷起床就会浑身打哆嗦但是想到孩子们马上就来上课了我们就有了战胜这种寒冷的动力　　　　班级里的教学在接下来的几天里已经越来越得心应手孩子们也越来越喜欢我们但是唯一变坏的是我们的身体状况首当其冲的就是我们的嗓子受不了了大部分人每天都靠含着西瓜霜才能继续说话我清楚的记得第三天的时候我就说不出话来了声带就像撕裂了一样一发声就疼的受不了作为全队的队长每天都要操心很多事还要带四年级的课所以嗓子义无反顾的罢工了接下来又有还几个战友也有同样的问题但是我们只能坚持到后来队里的好

7、几个男生都感冒了咳嗽我们开玩笑在比较在北黄被捅了几针还记得我一边打吊瓶一边带领大家开会的场面现在想想那是怎样的一种坚持但是在村里的诊所打针的时候听到当地村民对我们的肯定顿时觉得我们做什么我们样真的都值了真的　　　　班里有一个男孩子叫郭晨是我最喜欢的一个孩子虽然一开始就调皮捣蛋但是当我驯服了这个孩子之后渐渐发现他的身上有不同于其他孩子的气场一个很有潜力一个我认为将来能够有出息的孩子支教结束之后年三十的晚上我在山东的家里接到他从北黄打来